1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句主要内容及教案内容

课题

1.2.1输入、输出语句和赋值语句

课时科网ZXXK][来源:学

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学习目标

（1）正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构。

（2）会写一些简单的程序。

（3）掌握赋值语句中的“=”的作用。

重点难点

学习重点: 理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用

学习难点:

准确写出输入语句、输出语句、赋值语句

学习流程

【回顾】：

1、什么是程序框图？

2、程序框图包含哪几种逻辑结构？

3、什么是顺序结构？

什么是条件结构？

试用程序框图表示条件结构.

指出条件结构的两种形式的区别.

[来源:学科网Z.X.X.K]

【学】：在现代社会里，计算机已经成为人们日常生活和工作不可缺少的工具，那么，计算机是怎样工作的呢？

计算机完成任何一项任务都需要算法，但是，我们用自然语言或程序框图描述的算法，计算机是无法“看得懂，听得见”的。因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言（programming language）翻译成计算机程序。

程序设计语言有很多种。如BASIC，Foxbase，C语言，C++，J++，VB等。为了实现算法中的三种基本的逻辑结构：顺序结构、条件结构和循环结构，各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句：____________________________________________________

我们知道，_________结构是任何一个算法都离不开的基本结构

输入语句和输出语句分别与程序框图中的____________________对应，用来实现算法的-________和________的功能。

例1.用描点法作函数yx33x224x30的图象时，需要求出自变量与函数的一组对应值。编写程序，分别计算当x5,4,3,2,1,0,1,2,3,4,5时的函数值。程序：

[来源:学科网ZXXK][来源学科网]

INPUT

“x=”;x

y=x^3+3*x^2-24*x+30

PRINT

y END

在该程序中的第1行中的INPUT语句就是输入语句。这个语句的一般格式是：-________________________________

“提示内容”一般是提示用户____________________________.

INPUT语句不但可以给单个变量赋值，还可以给多个变量赋值，其格式为：

例如，输入一个学生数学，语文，英语三门课的成绩，可以写成：

注：①“提示内容”与变量之间必须用分号“；”隔开。

INPUT “数学，语文，英语”；a，b，c

②各“提示内容”之间以及各变量之间必须用逗号“，”隔开。但最后的变量的后面不需要。

PRINT语句是输出语句。它的一般格式是：________________________________

输出语句的用途：

（1）输出常量，变量的值和系统信息。（2）输出数值计算的结果。

赋值语句

用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句。

除了输入语句，在该程序中第2行的赋值语句也可以给变量提供初值。它的一般格式是：

赋值语句中的“=”叫做赋值号。

赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把这个值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值。

注：①赋值号左边只能是变量名字，而不能是表达式。如：2=X是错误的。

②赋值号左右不能对换。如“A=B”“B=A”的含义运行结果是不同的。

③不能利用赋值语句进行代数式的演算。（如化简、因式分解、解方程等）

④赋值号“=”与数学中的等号意义不同。

〖例〗：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。

分析：先写出算法，画出程序框图，再进行编程。

算法： 程序：

结束

输出y 输入a,b,c INPUT “数学=”;a INPUT “语文=”;b INPUT “英语=”;c

y=(a+b+c)/3

PRINT

“The average=”;y END

开始

yabc

3

〖例〗：给一个变量重复赋值。

程序：

A=10 A=A+10

PRINT

A END

【思】A输出值是多少？

程序：

A=10 A=A+15

PRINT

A A=A+5 PRINT

A END

【思】第一次A输出值是多少？

第二次A输出值是多少？

【用】：交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值

【用】程序：

该程序的作用是：

INPUT “半【思】径为R=”；R C=2*3.14*R S=3.14*R^2 PRINT

“该圆的周长为：”；C PRINT

“该圆的面积为：”；S

END

【】：

检测训练：

1．下边的程序框图（如图1-1-2-5所示），能判断任意输入的数x的奇偶性，其中判断框内的条件是

（

）

图1-1-2-5

图1-1-2-6

A．m=0

B．x=0

C．x=1

D．m=1

2．给出一个算法的程序框图（如图1-1-2-6），该程序框图的功能是

（

）

A．输出a，b，c三数的最小数

B．输出a，b，c三数的最大数

C．将a，b，c按从小到大排列

D．将a，b，c按从大到小排列

3.分析下面程序执行的结果

A =

-1000 A =

A+100 Print“A=”A End 则输出的A= 4

INPUT A,B B =

A+B A=

B-A B =

B-A Print A,B End (运行时从键盘输入3,7). 则输出的A=_____, B =_______

5．设x为一个正整数，规定如下运算：若x为奇数，则求3x+2；若x为偶数，则求5x，画出程序框图。