1吨有多重教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《一吨有多重》教学设计蒙城县双涧镇髙隍小学王梅教学内容:北师大版小学数学教材三年级下册第47至48页。教学目标:1.知识与技能:认识质量单位吨,理解吨与千克之间的关系,会进行单位间的换算。2.过程与方法:结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量概念。3.情感态度与价值

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2018-04-29 18:07:00

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学校：蒙城县双涧镇高隍小学

1吨有多重教学设计(第二课时)

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关键词：1吨有多重教学设计(第二课时)

正文

《一吨有多重》教学设计

蒙城县双涧镇髙隍小学王梅

教学内容:

北师大版小学数学教材三年级下册第47至48页。

教学目标:

1.知识与技能:认识质量单位吨,理解吨与千克之间的关系,会进行单位间的换算。

2.过程与方法:结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量概念。

3.情感态度与价值观:结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。

重难点:

重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量概念。

难点:掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。教学设计:

一、复习旧知,引入新课

1.同学们,我们来看看屏幕上显示的是什么?你能选择合适的质量单位填空吗?(出示课件)大家想一下,想好的可以举手抢答。

2.同学们回答的真精彩!上节数学课,我们认识了千克和克,还知道了:1千克=1000克,1kg=1000g。

3.五一快到了,大家最喜欢干什么?森林里的动物们也要去旅游,长长见识。大家请看这幅图。它们怎么去呢?

(坐船)你们还发现什么?(限重一吨)你想到了什么?

指名说一说。(哪些动物在一起是1吨,可以一起坐一条船?1吨有多重?)今天,我们就来一起学习“1吨有多重”。

二、体验探究,感悟新知

1.请看图片,谁来说说,你看到了什么?(大象)谁来说说大象的样子?

2.出示课件,大象向机灵狗提出了一个问题,让机灵狗猜猜它有多重,用称秤量,结果呢?(大象太重了)怎么办?(用更大的称)大象有多重?(1吨)。

3.与千克相比,大家发现了什么?“吨”是比“千克”

大得多的质量单位,所以在计量较重或大宗的的物品时的质量时,通常要用“吨”作单位。板书:吨。“吨”

用字母t表示,板书:t。

4.机灵狗不禁要问:1吨有多重?

5.出示课件,让学生观察,说说知道的数学信息。指名说: 1头奶牛500千克,两头多少千克?(1000千克) 1袋水泥50千克,20袋呢?(1000千克)

1桶油200千克,5桶呢?(1000千克)

1头猪100千克,10头呢?(1000千克)

(经过计算都是1000千克,也就是1吨。)

6.那么,我们就会得出结论,并板书:

1吨=1000千克

1t=1000kg

三、拓展延伸

1.课件出示:淘气的同桌体重大约是25千克,像这样的同学要有多少名,大约是1吨?(40名)

2.你还知道生活中什么东西大约重1吨?课件展示:1头非洲水牛大约重1吨。

3.想一想,说一说,生活中你还在哪儿见过吨?

四、小结

对于吨,现在你有什么更深的认识了吗?吨给你留下了怎样的印象?

五、作业

完成课本47至48页练习。

板书设计:

1吨有多重

吨 t

1吨=1000千克

1t=1000kg

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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