整理和复习课堂实录｜教案在线预览

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整理和复习教学目标: 1.使学生能够熟练的掌握20以内的退位减法的计算方法。2.引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。3.激发学生学习的兴趣，使学生感悟到数学知识的内在联系。教学重点: 掌握20以内的退位减法的计算方法教学难点: 能正确熟练地进行计算20

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-03 15:59:00

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学校：万全县旧堡小学

整理和复习课堂实录

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2018-05-03 15:59:00

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关键词：整理和复习课堂实录

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整理和复习

教学目标: 1.使学生能够熟练的掌握20以内的退位减法的计算方法。

2.引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。

3.激发学生学习的兴趣，使学生感悟到数学知识的内在联系。

教学重点: 掌握20以内的退位减法的计算方法

教学难点: 能正确熟练地进行计算20以内的退位减法

教学准备: 一张20以内的退位减法表

教学过程: 一、复习

12-5= 13-9= 14-6 = 15-7= 14-7= 15-6= 15-9= 11-6= 14-5= 13-6= 12-9= 15-8 = 14-9= 12-8= 17-9= 16-9= 12-7 = 14-8= 14-6= 11-8= 问题:同学们，你们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？

二、探索规律

11-9 11-8 11-7 11-6 11-5 11-4 11-3 11-2 12-9 12-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3 13-9 13-8 13-7 13-6 13-5 13-4 14-9 14-8 14-7 14-6 14-5 15-9 15-8 15-7 15-6 16-9 16-8 16-7 17-9 17-8 18-9 (1)以小组为单位填写

(2)说说你是怎么整理的

(3)快速算出每道算式的结果，并写在算式的后面

2.组织学生观察

提问:你们发现了什么规律？小组讨论

小结

横看：

(1)第一排都是11减几，第二排都是12减几…

… (2)每一横排的减数是按从大到小排列的。减9，减8，减7……

(3)每题的得数都是右边一题比左边一题大1。例如，12-6比12-7大1。竖看： (1)从左到右各行是按十几减9，减8，减7……的顺序排列的。 (2)各竖行的被减数都是按11，12，13……减几的顺序排列的。 (3)各竖行式题中的得数，下边一题比上边一题大1。比如，13-7比12-7的得数大1。三、解决问题

问题：（1）说一说你知道了哪些信息? （2）列出算式

（3）你能提出其他的数学问题吗？

四、课堂练习

1、练习六的第1、3题

2、练习六的第6题（让学生说一说图中的信息和问题）

3、练习六的第8题（让学生说一说图中的信息和问题；学生根据题意自己提出问题并解答）

五、归纳小结

今天我们复习了20以内的退位减法，大家都表现得非常出色。不仅善于观察，勤于思考，加深了对20以内退位减法的认识，而且大胆发言，小组讨论热烈，解决了很多问题，希望大家继续努力。

六、作业布置

练习六第4、7题

板书设计

整理和复习

20以内的退位减法表的排列规律

分析应用题的数量关系，正确解题

14-7=7（棵）

16-9=7（棵）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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