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口语交际《讲述我家的故事》教学设计一、教学目标1.引导学生在交流中锻炼表达能力,学会倾听与评价。2.通过讲述家庭生活中感人的故事,感受亲情的平凡与伟大。3.对学生进行爱心教育,提高学生的口语交际能力。二、教学重难点:发现家中感人的故事,并讲述清楚、完整、生动、能打动人。三、课前预习和家人共同回忆家庭

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口语交际《讲述我家的故事》教学设计

一、

教学目标

1.引导学生在交流中锻炼表达能力,学会倾听与评价。

2.通过讲述家庭生活中感人的故事,感受亲情的平凡与伟大。3.对学生进行爱心教育,提高学生的口语交际能力。

二、教学重难点:

发现家中感人的故事,并讲述清楚、完整、生动、能打动人。

三、课前预习

和家人共同回忆家庭中最感人的事情,与亲人交流。

四、教学过程

(一)谈话导入

1.同学们,回忆一下,咱们从第五单元的课文中都认识了哪些可爱的人?

2.在今天的“能说会道”的课堂上,让我们将爱延续,一起讲述我家的故事……

3.板书课题,齐读

(二)走进爱——说说我的家人

1.从我们出生的那一刻起,我们就拥有了一个家,在你们的心中,家是什么呢?

播放音乐《我爱我家》,边聆听音乐,边欣赏一些幸福的家庭合照。

2.孩子们,能向我们介绍一下你的家人吗?

3.师小结。

1

4.师:今天我们交流的就是家中感人的故事,轻轻地打开书104页,明白能说会道的要求。

(三)发现爱——讲述家庭生活的趣事

1.指名交流评价要求

板书:

评价

条理清楚

语言精炼

能打动人

2.归纳讲述要求

板书: 讲述

言之有序

抓住重点

注意细节

3. 小组讲述家中感人的故事。

4.评价反馈

5.师小结。

(四)表达爱——我爱我的家人

1.现在,请你们大胆地说出对家人的爱和感谢吧!

2.

大胆说出爱。

3.齐诵诗。

4.师:亲爱的孩子,你们的眼睛是明亮的,那是一双双发现美与感动的眼睛。这节课上到这里,感谢有你们!我的孩子们!下课……

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关于本教案的常见问题

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