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附件1 微课教学设计模板作者信息微课设计者微课制作者文厚明文厚明微课信息学科教学内容微课主题选题意图微课教学目标教学用途预计时长数学教材版本待定系数法确定函数表达式确定函数表达式教会学生如何确定一次函数表达式各种题型的表达式求法□课前预习□课中探究□练习讲解□课后答疑□其他7分50秒微课教学过程教学

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4.4 用待定系数法确定一次函数表达式教学目标

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4.4 用待定系数法确定一次函数表达式教学目标

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关键词:4.4 用待定系数法确定一次函数表达式教学目标

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微课教学设计模板

作者信息

微课设计者

微课制作者

文

厚

明

文

厚

明

微课信息

学

科

教

学

内

容

微

课

主

题

选

题

意

图

微课教学目标

教

学

用

途

预

计

时

长

数

学

教

材

版

本

待定系数法确定函数表达式

确定函数表达式

教会学生如何确定一次函数表达式

各种题型的表达式求法

□课前预习

□课中探究

□练习讲解

□课后答疑

□其他

7分50秒

微课教学过程

教学过程

(请在此处写下微课程的所有环节)

1.

先掌握一次函数与正比例函数的表达式;

2.

例题讲解如何确定一次函数表达式;

3.

给具体的值确定表达式;

4.

给两点确定表达式;

5.

看图像确定表达式。

设计意图

湘

教

版

工作单位

工作单位

桂林市第十一中学

桂林市第十一中学

1.

知道函数对应的表达式;

2.

学会如何列方程(方程组)确定表达式;

3.

代入解一元一次方程;

4.

代入解二元一次方程组;

5.

看图像找信息。

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关于本教案的常见问题

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