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第3单元圆柱与圆锥第5课时圆锥的认识【教学目标】1.认识圆锥,掌握圆锥的特征。2.认识圆锥的高,会正确测量圆锥的高。3.培养学生的自主探索意识,激发学生强烈的求知欲望。【教学重难点】重点:掌握圆锥的特征及各部分的名称。难点:认识圆锥的高,会正确测量圆锥的高。【教学过程】一、情景引入(一)展示教材第3
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圆锥的认识ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:圆锥的认识ppt课件配套教案内容
正文
第3单元圆柱与圆锥
第5课时圆锥的认识
【教学目标】
1.认识圆锥,掌握圆锥的特征。
2.认识圆锥的高,会正确测量圆锥的高。
3.培养学生的自主探索意识,激发学生强烈的求知欲望。
【教学重难点】
重点:掌握圆锥的特征及各部分的名称。
难点:认识圆锥的高,会正确测量圆锥的高。
【教学过程】
一、情景引入
(一)展示教材第31页的主题图,让学生观察
(二)揭示课题:圆锥的认识
二、探究新知
(一)初步感知
让学生在生活中找圆锥形物体。
(二)教学例1,圆锥的认识
1.让学生拿着圆锥模型观察后,说一说圆锥有哪些特征?
2.讨论交流。
3.认识圆锥的高。
让学生看着教具,指出:从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做高。
4.引导归纳。
圆锥的特征:底面是圆,侧面是一个曲面,有一个顶点和一条高.
(三)测量圆锥的高
由于圆锥的高在它的内部,我们不能直接量出它的长度,这就需要借助一块平板来测量。
1.先把圆锥的底面放平;
2.用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面;
3.竖直地量出平板和底面之间的距离。
(四)教学圆锥侧面的展开图
1.学生猜想圆锥的侧面展开后会是什么图形呢?
2.实验来得出扇形。
三、课堂练习
(一)活动游戏
将三角形纸片绕着一条直角边旋转,会形成什么形状? (二)完成第32页“做一做”的习题
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