②小山羊和小灰兔课堂实录【2】｜教案在线预览

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《小山羊和小灰兔》教学设计张颖一、教材分析《小山羊和小灰兔》北师大版小学第四册第六单元的一篇童话故事课文。第六单元以“讲信用”为主题,旨在引导学生做诚实守信的人。这篇课文是一篇童话故事全文共4段,主要通过对小山羊和小灰兔之间的对话内容,体现了主题。小灰兔邀请小山羊一起去采蘑菇,却屡屡失信。突出了小山

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所属课文：②小山羊和小灰兔

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2018-03-23 00:31:00

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学校：景泰县上沙沃镇大桥小学

②小山羊和小灰兔课堂实录【2】

未知

2018-03-23 00:31:00

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关键词：②小山羊和小灰兔课堂实录【2】

正文

《小山羊和小灰兔》教学设计

张颖

一、教材分析

《小山羊和小灰兔》北师大版小学第四册第六单元的一篇童话故事课文。

第六单元以“讲信用”为主题,旨在引导学生做诚实守信的人。这篇课文是一篇童话故事全文共4段,主要通过对小山羊和小灰兔之间的对话内容,体现了主题。小灰兔邀请小山羊一起去采蘑菇,却屡屡失信。突出了小山羊的守信,衬托出小灰兔的失信。小山羊应该怎样对待小灰兔呢?他的问题也是学生在生活中可能面对的问题。课文人物形象鲜明、语言生动,适合以读代悟,感受人物形象。

二、教学目标

1.通过查生表、随文识字等方式,自主识字5个,指导书写难字2个。

2.通过朗读课文,感知课文大意。通过自主质疑、合作探疑等学习方式,初步理解课文内容(能力)。

3.通过读课文,初步感受人物形象,使学生了解讲信用是传统美德,是每个人应具备的品质。三、教学重点

自主识字5个,书写生字2个;初步理解课文内容。

四、教学难点

有感情地朗读课文,体会人物形象,明白讲信用的作用。

五、教学过程

(一)导入谈话:

1.今天,老师给大家带来了两个朋友,出示小山羊和小灰兔图片。

出示课题,生齐读两遍,指导书写“灰”字。

(二)初疑初探--识字词

1.活动一:自学生字。

自由小声读课文,标自然段,圈你不认识的字。

用最快的识字方法认识生字,再多读两遍。

2.活动二:同桌交流

把你能读的生字读给同桌听听,读准了夸夸他,不准的帮帮他。

3.活动三;考一考,读一读,再认字词。

出示文中的字、词和句子,请学生读一读。

引导语:认识了词语,读通了句子,读课文就简单了,请同学们注意提示,读一读课文吧。(三)再疑再探--学课文

1.梳理课前问题,解决部分问题。

2.根据提示,概括课文内容。

预设:(1)……

(2)……

3.探疑解疑,理解内容

(四)探疑解疑--懂道理

1.出示文中问题。

2.出示方法:

(1)自主探疑:自由读课文,想想问题的答案。

(2)合作探疑:把你的答案和同桌说一说(赞同、反对、补充...)交流分享

(五)写一写

我会写:出示本课的两个生字,请学生课后仔细观察,认真书写.

(六)课堂小结

课堂小结:同学们,讲信用是种美德,讲信用的人往往会赢得他人的尊重,而失信则可能会失去友谊,失去机会,希望同学们在生活中做一个讲信用

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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