口算除法名师课堂实录｜教案在线预览

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三年级数学《位置与方向》教案三年级杨东湾小学王保华教学目标:1.在具体情景中学会用“第几排第几座”、“第几层第几号”、“第几组第几个”等方式描述物体在平面中的相对位置,或根据平面位置确定物体。2.体会生活中处处有教学,产生对数学的亲切感,朋友初步的空间观念。教学重点:确定位置的方法教学难点:描述物体

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算除法

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2018-05-24 14:58:00

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学校：黄梅县刘佐乡杨东湾小学

口算除法名师课堂实录

未知

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关键词：口算除法名师课堂实录

正文

三年级数学

《位置与方向》教案

三年级杨东湾小学王保华

教学目标:

1.在具体情景中学会用“第几排第几座”、“第几层第几号”、“第几组第几个”等方式描述物体在平面中的相对位置,或根据平面位置确定物体。

2.体会生活中处处有教学,产生对数学的亲切感,朋友初步的空间观念。

教学重点:

确定位置的方法

教学难点:

描述物体的位置

教学准备:

电脑课件,学生操作材料

教学过程:

一导入

动物王国举行运动会,许多小动物都高高兴兴地参加了,你们看,都有谁呢?你喜欢哪一个小动物,能说说它的位置吗?(出示电脑图片)

二学习新知。

小朋友都有自己喜欢的动物,可是它的位置却没有表达清楚。第几排是怎样确定的,第几个又是怎样的呢?让我们来听听小猴是怎样说的?

播放电脑媒体课件:小猴(我在第一排第一个)小乌龟(我在第二排第三个)

听了它们的话,你能找一找哪儿是第一排吗?哪儿是第二排吗?哪儿是第二排吗?哪儿是第三排?第四排呢?那么第几个应该从哪边开始数呢?指着图看看。

从上面的这幅图上,我们知道了排数一般从前往后的,个数一般从左往右数,要讲清楚一个小动物的位置,就要说明它在第几排,第几个?(同时出示媒体课件)

三试一试

1.小动物的位置讲清楚了,那你自己的位置呢?同学们,从右往左数,可以这样确定,第一小组,第二小组,第三小组……第几个一般从前往后数。谁来试试说说自己的位置? ()在第3组第2座?()做在第4组第4座?

2.师里来了新同学,请同学们来帮他们找找位置?根据给出的信息确定自己的位置,在相应的位置上打“√”。A同学:第3组第2座B同学:第2组第5座C 同学:第4组第3个……电脑课件展示,集体校对。

四闯关练习

1.电脑出示题目一:根据题目给出的消息,要求正确说出小动物所在的位置。出示电脑课件,学生观察图片。

2.怎样才能很快找到座位,在小组交流。出示小朋友的电影票(第几排几号),学生回答正确后,进行表扬鼓励。

3.找图书。(帮图书管理员来找图书)说出什么书在第几层第几个,正确说出它们的位置。

4.找金币。(出示翻板,回答正确后,给出寻宝提示。)

在给出的藏宝信息后,自己贴金币制作寻宝图,然后在寻宝区展开寻宝活动。

关于本教案的常见问题

Q：口算除法名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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