资料摘要
整理加法表教学内容:《数学》一年级上册第50-51页。教学要求:知识与技能:在教师的指导下,能把10以内的加法算式有规律地整理在加法表中。能够发现加法表或点子图中的简单规律。过程与方法:在教师的指导下,让学生经历小组合作整理、交流加法表的过程。情感、态度、价值观:鼓励学生积极参与小组合作,体验到成功
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整理加法表优质课教案设计
未知
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关键词：整理加法表优质课教案设计
正文
整理加法表
教学内容:《数学》一年级上册第50-51页。
教学要求:
知识与技能:
在教师的指导下,能把10以内的加法算式有规律地整理在加法表中。能够发现加法表或点子图中的简单规律。
过程与方法:
在教师的指导下,让学生经历小组合作整理、交流加法表的过程。
情感、态度、价值观:
鼓励学生积极参与小组合作,体验到成功的乐趣,增强学习数学的信心。
教学重点:
能把10以内的加法算式有规律地整理在加法表中。能够发现加法表或点子图中的简单规律。
教学难点:
能把10以内的加法算式有规律地整理在加法表中。能够发现加法表或点子图中的简单规律。
教学方法:引导自学。
教学用具:教学挂图。
教学后记:
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文档信息
- 格式： PDF
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关于本教案的常见问题
Q：整理加法表优质课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《整理加法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。