找质数优秀教案案例｜教案在线预览

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《找质数》教案化八小黎以安教学内容:北师大版五年级数学上册第三单元《找质数》. 教学目标:1、通过找因数,观察它们的特点,初步理解质数和合数的含义。2、培养孩子的观察、比较、抽象、概括能力,通过探索找出寻找质数的简单的方法。教学重难点:在教学活动中,帮助学生理解质数和合数的意义,培养孩子的观察,通过

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所属课文：找质数

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2018-04-25 09:02:00

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学校：化州市第八小学

找质数优秀教案案例

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关键词：找质数优秀教案案例

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《找质数》教案化八小黎以安

教学内容:北师大版五年级数学上册第三单元《找质数》. 教学目标:

1、通过找因数,观察它们的特点,初步理解质数和合数的含义。

2、培养孩子的观察、比较、抽象、概括能力,通过探索找出寻找质数的简单的方法。

教学重难点:

在教学活动中,帮助学生理解质数和合数的意义,培养孩子的观察,通过探索找出寻找质数的简单的方法。

教具:课件、小正方形纸片。

教学过程:

一、动手拼长方形,揭示质数、合数的意义

1、用小正方形拼成长方形有几种拼法。让学生自己先尝试着拼一拼,边拼边填写书上的表格。

2、引导学生观察并提出问题:“这些小正方形有的只能拼成一种长方形,有的能拼成两种或两种以上的长方形,为什么?”

3、揭示质数、合数的意义

组织学生观察、比较、分析逐步发现特征,并把几个自然数分类,揭示质数和合数的意义。

从概念出发理解“1既不是质数,也不是合数。”

二、讨论质数、合数的方法。

1、尝试:2-12中质数、合数分别有哪些.

先让学生独立完成,再组织交流“怎样判断一个数是质数还是合数”

2、归纳方法:

只要找到一个1和本身以外的因数,这个数就是合数。如果除了1 和它本身找不到其他的因数,这个数就是质数。三、巩固练习:

完成课本“练一练”第1、2、3、4题。

四、课堂小结:

这节课学习了什么内容?

关于本教案的常见问题

Q：找质数优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《找质数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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