6 老山界课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

6．《老山界》教学设计学习目标1．学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法。2．感悟红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。3．理解生动描写对表达中心意思的作用。教学重点：1．通过合作与交流，探讨写景的妙处。2．学习并理解课文按空间顺序记叙事件的方法。教学难点：体会重点词句的含义，从而

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 老山界

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2019-04-16 17:03:00

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学校：兰州市第四十四中学

6 老山界课堂实录【1】

未知

2019-04-16 17:03:00

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关键词：6 老山界课堂实录【1】

正文

6．《老山界》教学设计

学习目标

1．学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法。

2．感悟红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。

3．理解生动描写对表达中心意思的作用。

教学重点：

1．通过合作与交流，探讨写景的妙处。

2．学习并理解课文按空间顺序记叙事件的方法。

教学难点：

体会重点词句的含义，从而理解文章的主旨。

课时安排：三课时

教学过程：

第一课时

一、新课导入

二、走近作者

三、有感情地朗读课文，用一句话概括故事内容。

提问：你还记得概括故事梗概的答题技巧吗？明确：什么人做了什么事，结果怎么样

工农红军成功翻越老山界。

四、默读课文，梳理红军翻越老山界的情节。找出表示时间的词语，并按照时间点，找出红军队伍所处的地点和正在做的事情。

明确：本文以时间变化和地点转移记叙完整事件的。

五、阅读课文，思考问题。

1. 红军翻越老山界用了多长时间？老山界给你最深的印象是什么？

明确：从第一天下午到第二天下午两点多钟，才翻越老山界。老山界给我们留下的印象是：陡峭、险峻、高大(陡、窄、险)。

2. 请试着按时间顺序给本文划分段落层次。

明确：第一部分(第1段)：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高的特点，摆出困难。

第二部分(第2－33段)：写翻越老山界的经过。

第三部分(第34段)：写作者的感受。

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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