6 老山界PPT及专用教学设计内容

6、老山界

教学目标：

1．了解作者陆定一和本文的写作背景；识记并理解文中的生字生词。

2．理解课文的思想内容；了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。

3.学习本文，应边读边思考，理清记叙的要素，感受红军的革命传统，体会重要语句的含义，并背诵精彩的语段。

4.学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。

教学重难点：

1.重点

学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。

2.难点

理解生动描写对表达中心的意义。

教学课时：

2课时

教学过程：

第一课时

一、新课导入

在我国湖南省与广东、广西两省的交界处，绵延逶迤着一个被称为南岭的山脉，它是我国华南与中南的分界线，也是长江流域与珠江流域的分水岭。南岭是以五岭为代表的，五岭是红军长征经过的地方，***在《七律

长征》中曾诗曰“五岭逶迤腾细浪”，而越城岭就是五岭之一。红军长征途中所翻越的第一座

大山老山界是越城岭中的一段，老山界也是红军长征途中翻越的“第一座难走的山”。今天，让我们一同走进老山界。

二、作者简介

陆定一(1906－1996)，江苏无锡人，无产阶级革命家。1925年加入中国共产党。1934年10月参加长征。遵义会议后，任中国工农红军总政治部宣传部部长，主编《红星》报；抗日战争爆发后，历任八路军总政治部宣传部部长、八路军前方总部野战政治部副主任，领导《新华日报》华北版的工作。1942年8月，担任《解放日报》总编辑。1945年，任中共中央宣传部部长，中华人民共和国成立后，历任中共中央宣传部部长。中央人民政府文教委员会副主任、国务院副总理、中共中央书记处书记等。“文革”中，遭受林彪、“四人帮”反党集团的严重迫害。1980年3月，任中共中央宣传部顾问。1996年5月9日在北京逝世。

三、文本链接

本文选自《中国工农红军第一方面军长征记》。1934年10月，中央革命根据地(江西)的中国工农红军开始长征，连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间越过老山界，又以超乎寻常的勇毅，突破乌江、金沙江、大渡河三道天险，爬雪山，过草地，先后击溃敌军410个团和无数地主武装的围追堵截，于1935年10月，胜利到达陕北，跟陕北红军会合，完成了史无前例的二万五千里长征。

四、整体感知

1．学生速读课文，整体感知文章，用一句话概括故事内容。

红军长征途中翻越老山界。

2．明确顺序安排。

(1)写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？

时间变化、地点转移。

(2)在文中找出表明时间、地点的词句。

3．填表说明红军翻越老山界的经过。

时间

第一天

下午

傍晚

天黑

黑夜

半夜

第二天

黎明以后

下午

学生发言后，明确：

地点

山沟

瑶民家

山脚

山腰

山腰

上山路上

山顶，下山路上

4.本文分为三部分：

第一部分(1)：点题，简介老山界，暗示翻越艰难。

第二部分(2－32)：写红军翻越老山界的全过程。

第三部分(33)：呼应开头，总结全文，回顾了整个长征。

活动

我们偷了个空，跑到前面去

与瑶民攀谈

大家都想努一把力，好快些翻过山去

在山路上露宿

半夜里，忽然醒来

继续登山

下山

地点

活动

五、精读课文

1．课文写道：“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了”。从文中看，其“难”表现在哪些方面？

走路难、睡觉难、吃饭难、处境难。

2．对于这些“难”，课文是怎样描述的？

走路难：悬崖峭壁、山高路险。

睡觉难：路窄石硬、寒气逼人。

吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿。

处境难：敌人追击、枪声密集。

3．面对这重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？

打趣逗笑、奋勇登山；酣然入梦、观赏夜景；鼓着勇气、继续前进；毫不畏惧、嘲笑敌机。

4．这些描述表现了红军战士怎样的思想品质？

顽强的意志、乐观的精神。

六、板书设计：

睡觉难：露宿峭壁，寒气逼人不畏险阻的顽老山界

吃饭难：粮食奇缺，肚子饥饿强意志和革命处境难：枪声密集，敌人追击乐观主义精神七、布置作业：

1、熟读课文，找出文中景物描写的句子，品味优美的句子。

2、仿写课文中环境描写的片段。

走路难：山路险峻，悬崖陡峭衬托红军战士