竹里馆教学实录与评析｜教案在线预览

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《竹里馆》教学设计【课时目标】 1.朗读诗歌，了解大意。 2.赏析诗歌，领悟感情。 2.吟诵诗歌，增强体验。【教学重难点】赏析诗歌，体会感情及意境。【教学方法】 1.视频激趣 2.谈话法 3.小组合作、展示 4.创设情境教学过程一．初读《竹里馆》 1、视频导入。让

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所属课文：竹里馆

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2019-06-26 14:12:00

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学校：辽阳市第四中学

竹里馆教学实录与评析

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2019-06-26 14:12:00

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关键词：竹里馆教学实录与评析

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《竹里馆》教学设计

【课时目标】 1.

朗读诗歌，了解大意。

2.赏析诗歌，领悟感情。 2.

吟诵诗歌，增强体验。

【教学重难点】赏析诗歌，体会感情及意境。【教学方法】 1.视频激趣 2.谈话法 3.小组合作、展示 4.创设情境教学过程

一．初读《竹里馆》 1、视频导入。让我们先来看一段小视频。同学们，你们知道视频里的小朋友在做什么吗？（在背书；像是在唱《三字经》）准确来说，这种方式是吟诵，它被称作“文人的歌唱”，与唱歌相似却又不同。它是古人的主要读书法，在我国已有几千年的历史。古代的诗歌都是可以吟诵的，你们想像古人那样把我们今天要学习的《竹里馆》吟诵出来吗？（想）要想吟诵好一首诗，就要在朗读的基础上了解诗歌的意思和诗人抒发的感情。今天，就让我们先来一起学习《竹里馆》。（板书课题及作者：竹里馆王维） 2、齐读学习目标。 3.了解作者及写作背景。 4.读准字音，把握节奏。

二．赏析《竹里馆》 1.

文中描写了哪些景？描写了人的哪些活动？（用笔勾画） 2.结合诗句，发挥想象，用自己的话描绘诗中的画面。

3.结合画面，结合背景，体会诗人此时的心境。

二．赏析《竹里馆》

1.文中描写了哪些景？描写了人的哪些活动？（用笔勾画）

2.结合诗句，发挥想象，用自己的话描绘诗中的画面。

3.结合画面，结合背景，体会诗人此时的心境。

4.小组探究，全班汇报，老师点拨总结。

三．吟诵《竹里馆》三、

学习吟诵基本方法。四、

学习吟诵《竹里馆》。

五、.练习、展示。六、用所学方法，根据诗歌感情及意境，吟诵自己所熟悉的其他五言绝句。

关于本教案的常见问题

Q：竹里馆教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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