6 老山界教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《老山界》教学设计四龙乡小学柴琳一、教学目标1、了解课文按照时间变化和地点转移来安排材料的特点。2、有感情朗读课文，理解课文思想内容，感受红军革命乐观主义精神，激发学生爱国主义情感。3、体会重要语句的含义，赏析精彩的片段，学习描写方法。二、教学重难点1、结合课文及写作背景，了解红军长征路途的艰辛，进

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 老山界

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2019-05-09 11:11:00

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学校：南部县四龙乡小学

6 老山界教案设计

未知

2019-05-09 11:11:00

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关键词：6 老山界教案设计

正文

《老山界》教学设计

四龙乡小学

柴琳

一、教学目标

1、

了解课文按照时间变化和地点转移来安排材料的特点。

2、

有感情朗读课文，理解课文思想内容，感受红军革命乐观主义精神，激发学生爱国主义情感。

3、

体会重要语句的含义，赏析精彩的片段，学习描写方法。

二、教学重难点

1、

结合课文及写作背景，了解红军长征路途的艰辛，进而理解红军精神。

2、

赏析精彩片段，把握环境描写的句子，学习描写的方法和作用。

三、教法与学法

情景教学法，讲授法，合作探究法；圈点勾画，做批注，合作讨论。

四、课时设计：三课时

五、教学过程

第一课时

（一）

新课导入

孩子们，今年对中国来说是特别的一年，我们伟大的祖国成立70周年了，在中国共产党的领导下，党和国家的事业发展不断壮大，人们的生活越来越好。我们今天能够吃得饱、穿得暖，可我们很难想到在革命战争年代，共和国先驱者们的生存条件是怎样的艰苦。今天，就让我们走进工农红军在老山界的日子，感受红军在面对苦难时的革命乐观主义精神。

1、

作者介绍

陆定一，江苏人，无产阶级革命家，1927年任团中央宣传部部长，长征途中任红军总政治部宣传部长。为建设和发展我军的政治宣传工作做出了突出贡献。

2、

了解红军长征

二万五千里长征简称“长征”。1934年10月开始，1936年10月结束。历时两年，经过11个省，行程二万五千里。四渡赤水，抢渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，最终与陕北红十五军团胜利会师。红军的长征，是世界历史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命新局面的开始。

3、

读准字音

瑶民

歇脚

军阀

缴租

苛捐

欺侮

攀谈

盛饭

峭壁

骨碌

咀嚼

倾斜

打颤

呜咽

酣畅

落下

（二）初读课文，自主学习，思考下列问题：

1、

文章体裁是什么? ——回忆录

2、

文章记叙了什么事，请用一句话概括故事内容？

——工农红军成功翻越老山界

3、

回忆记叙文六要素，在文中勾画事件六要素

——时间：第一天下午到次日下午

地点：上山（从山脚到山顶整个山路），次日下山

人物：红军战士

起因：红军决定翻越老山界

经过：红军历经艰险翻山

结果：红军成功翻越老山界

4、

思考本文以什么为顺序？线索是什么? ——主要采用顺叙的叙述方式，按照时间的变化，地点的转移，有条有理地叙进。

线索是翻山。

5、

要素细探，完成表格

时

间

第

一

天

下午

天黑

夜里

半夜

第

二

天

黎明以后

下午

地

点

人

物

活

动

6、

作业布置

——再读课文，圈点勾画红军战士翻越老山界时遇到的困难，并做批注。

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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