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《口语交际专项复习》教学设计葛云秀教学目标:了解口语交际的含义及基本原则;能够运用原则进行口语交际;能够在交流时注意场合、对象、文明得体。教学重点: 能够在口语交际时注意场合、对象、文明得体。教学难点:能够运用原则方法进行口语交际教学用具:多媒体教学方法:小组合作讨论探究教学环节:一、导入:以一句俗

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复述与转述优质课教案设计

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复述与转述优质课教案设计

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《口语交际专项复习》教学设计

葛云秀

教学目标:

了解口语交际的含义及基本原则;

能够运用原则进行口语交际;

能够在交流时注意场合、对象、文明得体。

教学重点: 能够在口语交际时注意场合、对象、文明得体。

教学难点:

能够运用原则方法进行口语交际

教学用具:多媒体

教学方法:小组合作讨论探究

教学环节:

一、导入:以一句俗语导入

二、解题:口语交际能力含义

三、三个基本原则

<一>与人交流注意对象

1、一个经典的口语交际故事引入

2、师生理解包括哪些对象,师生展示PPT 3、小试牛刀(选择题一个,问答题一个)

<二>与人交流注意场合

1、一段相声视频导入

2、师生理解哪些场合

3、小试牛刀(选择题一个,问答题一个)

<三>与人交流注意用语文明、得体

1、一个小游戏导入

2、师生理解何为文明得体

3、小试牛刀(选择题一个,问答题一个)

<四>总结→生活中能言善辩

四、迁移综合训练→有中考聚焦

1、六个组互相换出题的原创题→小组讨论

2、小组回答,点评,围绕标准回答

五、总结:学生朗读创编的一首打油诗

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