资料摘要
清明庙学校校徽梅家坪镇清明庙学校七年级语文科下学期教案课题课时安排授课时间1 竹里馆本节课时2019年5月1.通过作家生平、作品背景了解诗歌内容。教学目标2.品味诗句，感悟诗歌意境。3.培养朗诵、赏析诗歌的能力。1.体悟诗人的思想感情。2.培养朗诵、赏析诗歌的能力。重难点教法设计谈话法、鉴赏法、情景
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：竹里馆
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 27
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2023-09-06 09:39:12
- 来源学校
- 学校：富平县梅家坪镇清明庙学校
竹里馆教案公开课一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：竹里馆教案公开课一等奖
正文
清明庙学校校徽
梅家坪镇清明庙学校
七
年级
语文
科下学期教案
课题
课时安排
授课时间
1 竹里馆
本节课时
2019年5月
1.通过作家生平、作品背景了解诗歌内容。
教学目标
2.品味诗句，感悟诗歌意境。
3.培养朗诵、赏析诗歌的能力。
1.体悟诗人的思想感情。
2.培养朗诵、赏析诗歌的能力。
重难点
教法设计
谈话法、鉴赏法、情景结合法
电子课件
教学准备
1
1
清明庙学校校徽
教学过程
新课导入
苏轼这样高度评价一位诗人，他说“观摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画。”
你们知道苏轼说的是谁吗？
对，他就是王维，今天，我们来学习他的一首五绝《竹里馆》。
一、走近作者
1、简介
（1）谁来说一下自己所了解的王维呢？
生答，教师总结。
【王维】唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。王维尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。代表诗作《相思》、《山居秋暝》等。
2、写作背景
《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。
诗人是在意境清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。
二、读诗歌
1、要求：朗读诗歌，读准字音，注意节奏。
听录音，学生自由朗读，
点名学生朗读，集体读。
竹里馆
王维
独坐/幽篁/里，弹琴/复/长啸。
深林/人/不知，明月/来/相照。
2、再读诗歌，结合注释了解大意。
幽深的竹林
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
这里指“幽篁”。
深林人不知，明月来相照。
与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，来相映照。大意：
我独自坐在幽深的竹林，
一边弹琴一边高歌长啸。
没人知道我在竹林深处，
只有明月相伴静静照耀。
2
清明庙学校校徽
3、品诗句
“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”
诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。
“深林人不知，明月来相照。”
拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。
4、景物描写：
“幽篁”“深林”“明月”
——宁静闲适
5、人物活动：
“独坐”“弹琴”“长啸”
——淡泊惬意
6、主旨探究
诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰。到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。
7、再诵诗歌
用自己的体会和感情把这首诗抑扬顿挫地朗读给大家听。
三、作业布置
搜集王维的其他古诗词，下节课之前朗读给同学们听。
四、板书
竹里馆
“幽篁”“深林”“明月”
——宁静闲适
“独坐”“弹琴”“长啸”
——淡泊惬意
五、课后反思
3
清明庙学校校徽
作业设计
4
清明庙学校校徽
板书设计
教学反思
5
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2023-09-06 09:39:12
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 27
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_81679
来自：学校：富平县梅家坪镇清明庙学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：竹里馆教案公开课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。