资料摘要
《昆虫记》读书交流教学目标1.走近《昆虫记》作者法布尔。2.激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，分享阅读成果。3.感知小说内容，理解作品内涵，明确读书意义。教学过程1.诗歌导入，走进作品《蝈蝈和蛐蛐》，昆虫作为地球上与我们人类同在的一种生命体，真的是一个非常神秘的世界，要想了解它们，阅读《昆虫记》不啻是
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《昆虫记》：科普作品的阅读教学设计及教案分析
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关键词：《昆虫记》：科普…教学设计及教案分析
正文
《昆虫记》读书交流
教学目标
1.走近《昆虫记》作者法布尔。
2.激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，分享阅读成果。
3.感知小说内容，理解作品内涵，明确读书意义。
教学过程
1.诗歌导入，走进作品
《蝈蝈和蛐蛐》，昆虫作为地球上与我们人类同在的一种生命体，真的是一个非常神秘的世界，要想了解它们，阅读《昆虫记》不啻是一种绝佳的途径。
2.正视困惑，支招前行
1）书中有好多专业术语，读不懂。
2）有好多昆虫的名字易忘。
3）书中昆虫数目大，其个体信息往往很难与各章描写的昆虫相匹配，稍有枯燥。
4）大部分昆虫没见过，也没有配图，不容易理解。
5）这部书没有故事的连续性，读起来困难。
3.读书分享，妙招检测
生1：作者的故事
生2：假如我是一只蝈蝈
生3：大孔雀蝶的外貌
生4：小阔条纹蝶的习性
生5：蜣螂的母性
生6：萤火虫遇上螳螂情景剧
……
4.挖掘内涵，领悟意义
1）为什么要读书？
2）读书要读出什么？
3）读书要怎么读呢？
制作昆虫小档案和思维导图记住昆虫知识，角色体验来感知昆虫情感，情境表演走进昆虫内心……
推荐书目：《飞向太空港》《星星离我们有多远》
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关于本教案的常见问题
Q：《昆虫记》：科普作品的阅读教学设计及教案分析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《《昆虫记》：科普作品的阅读》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。