第三单元　人类对原子结构的认识课件配套优秀公开课教案设计

第三单元：人类对原子结构的认识

第2课时：原子核的组成

A1．引导学生认识原子核的结构，懂得质量数和 ZX的含义，掌握构成原子的微粒间的关系；；掌握核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的相互关系。

2．知道元素、核素、同位素的涵义

知识点一．原子结构

1．定义：原子由原子核（含质子和中子）和核外电子构成，原子核带正电荷，位于原子的中心；带负电荷的电子在原子核周围的空间做高速运动。

2．构成原子的微粒---电子、质子和中子的基本数据：

微粒 质量(kg) 相对质量

电量(C) 电荷

电子

9.109×100.005484 1.602×10-1 －19－31质子

1.673×101.007

1.602×10+1 －19－27中子

1.675×101.008

0 0 －27

3．数量关系：核内质子数＝核外电子数

4．电性关系：原子 核电荷数＝核内质子数＝核外电子数

阳离子 核内质子数＞核外电子数

阴离子 核内质子数＜核外电子数

5．质量关系：质量数（A）＝质子数（Z）＋中子数（N）

A6．如果用 ZX的形式表示一个质量数为A、质子数为Z的原子，那么组成原子的粒子间的关系可以表达为: 1

原子核 质子（+）:Z个

A ZX： 中子:（A—Z）个

核外电子（—）:Z个

7．元素的种类是由原子核内的质子数决定的。元素是具有相同质子数(核电荷数)的同一类原子的总称。

知识点二．核素、同位素

1．核素：人们把具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子称为核素。

同位素：质子数相同而中子数不同的同一元素的不同核素互为同位素。

2．元素、核素、同位素三者之间的关系：

类型一．原子结构

例1．已知元素X、Y的核电荷数分别是a和b，它们的离子X和Y的核外电子排布相同，则下列关系式中正确的是(

)

A．a＝b＋m＋n B．a＝b－m＋n C．a＝b＋m－n D．a＝b－m－n 解析：在原子中，核电荷数等于核外电子数；在阳离子中，核电荷数减去离子所带电荷数等于核外电子数；在阴离子中，核电荷数加上离子所带电荷数等于核外电子数。因为X和Y具有相同的核外电子排布，所以，X和Y具有相同的核外电子数，aX的核外电子数等于a－m，bY的核外电子数为：b＋n，则：a－m＝b＋n。

答案：A 2

m＋n－m＋n－m＋n－m＋n－

例2．下图为四种粒子的结构示意图，完成以下填空：

(1)．属于阳离子结构的粒子是______________。

(2)．B粒子的半径__________C粒子的半径(填“大于”“小于”或“等于”)。

(3)．某元素R形成的氧化物为R2O3，则R的原子结构示意图可能是________。

解析：本题考查了离子结构与原子结构的关系：质子数>电子数时为阳离子结构，带正电荷；质子数＝电子数时为原子结构，不带电；质子数<电子数时为阴离子结构，带负电荷。因此第1小题中阳离子是B，A是阴离子，C、D是原子；当原子失去最外层电子时，半径减小，得到电子时半径增大；第3小题有难度，首先要判断出R元素的化合价，因为氧元素的化合价为－2，R元素的化合价为＋3，即最外层电子数为3(若是非金属元素需另外讨论)。

答案：(1)．B (2)．小于

(3)．D 类型二．核素、同位素

例3．(2014-2015威海一中期末考试题)2He在热核反应中没有中子辐射，作为能源时不会污染环境。月球上2He的数量足够人类使用1000年，而地球上2He含量很少。2He和2He互为(

)

A．同分异构体 B．同系物 C．同素异形体 D．同位素

解析：同素异形体是对单质而言。同位素是同一元素的不同原子。

333433