资料摘要

抽样方法1.某工厂生产的产品,用速度恒定的传送带将产品送入包装车间之前,质检员每隔3分钟从传送带上取一件产品进行检测,这种抽样方法是________。A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.其它抽样方法2.一个年级有12个班,每个班有50名学生,随机编号为1~50,为了了解他们在课外的兴趣,要求

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:2.1.2 系统抽样
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
11
下载次数
0
更新时间
2018-08-26 16:42:00
来源学校
学校:东莞市常平中学

2.1.2 系统抽样教案1

未知
2018-08-26 16:42:00
11
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

2.1.2 系统抽样教案1

未知

摘要:暂无摘要

关键词:2.1.2 系统抽样教案1

正文

抽样方法

1.某工厂生产的产品,用速度恒定的传送带将产品送入包装车间之前,质检员每隔3分钟从传送带上

取一件产品进行检测,这种抽样方法是________。

A.简单随机抽样

B.系统抽样

C.分层抽样

D.其它抽样方法

2.一个年级有12个班,每个班有50名学生,随机编号为1~50,为了了解他们在课外的兴趣,要求

每班第40号同学留下来进行问卷调查,这里运用的抽样方法是________。

A.分层抽样

B.抽签法

C.随机数表法

D.系统抽样法

3.某公司在甲、乙、丙、丁四个地区分别有150个、120个、180个、150个销售点。公司为了调查产品

销售情况,需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本,记这项调查为①;在丙地区有20个特大型销售点,要从中抽取7个调查其销售收入和售后服务等情况,记这项调查为②。则完成①、②这

两项调查宜采用的抽样方法依次是________。

A.分层抽样法,系统抽样法

B.分层抽样法,简单随机抽样法

C.系统抽样法,分层抽样法

D.简单随机抽样法,分层抽样法

4.在简单随机抽样中,某一个个体被抽到的可能性______。

A.第一次抽到的可能性最大

B.第一次抽到的可能性最小

C.每一次抽到的可能性相等

D.每一次抽到的可能性是不相等的

5.对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种

不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为p1、p2、p3,则_______。

A.p1p2p3

B.p1p2p3

C.p1p3p2

D.p1p3p2

6.某校要从高一、高二、高三共2012名学生中选取50名组成志愿团,若采用下面的方法选取,先

用简单随机抽样的方法从2012人中剔除12人,剩下的2000人再按分层抽样的方法进行,则每人

入选的概率_______。

A.都相等且为251

B.都相等且为

C.不全相等

D.均不相等

4010067.从学号为1~50的高一某班50名学生中随机选取5名同学参加数学测试,采用系统抽样的方法,

则所选5名学生的学号可能是_______。

A.1,2,3,4,5

B.5,15,25,35,45

C.2, 4, 6, 8, 10

D.4,13,22,31,40 8.某单位有840名职工,现采用系统抽样方法,抽取42人做问卷调查,将840人按1,2,

则抽取的42人中,编号落入区间[481,720]的人数为________。

A.11

B.12

C.13

D.14

,840随机编号,

9.某中学采用系统抽样方法,从该校高一年级全体800名学生中抽取50名学生,现将800名学生随机

编号为1,2,3,,800,已知从33~48这16个数中抽到的数是39,则在第1小组1~16中随机

抽到的数是_________。

A.5

B.7

C.11

D.13

10.为了解1200名学生对学校教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为30的样本,考虑采用系统

抽样,则分段的间隔k_________。

A.40

B.30

C.20

D.12

11.从2005个编号中抽取20个号码入样,采用系统抽样的方法,则抽样的间隔为_______。

A.99

B.99.5

C.100

D.100.5

12.为了调查某产品的销售情况,销售部门从下属的92家销售连锁店中抽取30家了解情况,若用系统

抽样法,则抽样间隔和随机剔除的个体数分别为_______。

A.3,2

B.2,3

C.2,30

D.30,2

13.某学校共有教师490人,其中不到40岁的有350人,40岁及以上的有140人,为了解普通话在

该校教师中的推广普及情况,用分层抽样的方法,从全体教师中抽取一个容量为70人的样本进行

普通话水平测试,其中不到40岁的教师中应抽取的人数是___________。

A.20

B.35

C.40

D.50

14.我校高中生共有2700人,其中高一年级900人,高二年级1200人,高三年级600人,现采取分层

抽样法抽取容量为135的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为_______。 A.45,75,15

B.45,45,45

C.30,90,15

D.45,60,30

15.某单位有老年人27人,中年人54人,青年人81人,为了调查他们的身体状况的某项指标,需从他们

中间抽取一个容量为36的样本,则老年人、中年人、青年人分别各抽取的人数是_______。

A.6,12,18

B.7,11,19

C.6,13,17

D.7,12,17

16.一单位有职工80人,其中业务人员56人,管理人员8人,服务人员16人,为了解职工的某种情况,

决定采用分层抽样的方法抽取一个容量为10的样本,每个管理人员被抽到的频率为_______。

A.

1111

B.

C.

D.

2410880

17.总体由编号为01,02,,19,20的20个个体组成。利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是

从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第5个个体

的编号为_____________。

A.08

B.07 C.02 D.01

18.下表是随机数表的一部分。总体由编号为001,002,003,,200的200个个体组成,现利用随机

数表的方法选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行第6列的数3开始,向右读取数字,

则选出来的第5个个体的编号为_______。

A.095

B.141

C.075

D.124

19.某初级中学有学生270人,其中一年级108人,二、三年级各81人,现要利用抽样方法抽取10人

参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案。使用简单随机抽样和分层

抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2,3,编号1,2,3,03474373863696473661469863716233261680456011141095977424676242811457204253323732270736075124517989731676622766270,使用系统抽样时,将学生统一随机

270,并将整个编号依次分为10段。如果抽得号码有下列四种情况_______。

①7, 34, 61, 88, 115, 142, 169, 196, 223, 250 ;

②5, 9, 100, 107, 111, 121, 180, 195, 200, 265 ; ③11, 38, 65, 92, 119, 146, 173, 200, 227, 254;

④30, 57, 84, 111, 138, 165, 192, 219, 246, 270。

关于上述样本的下列结论中,正确的是_______。

A.②③都不能为系统抽样

B.②④都不能为分层抽样

C.①④都可能为系统抽样

D.①③都可能为分层抽样

20.某校高一、高二、高三的学生人数分别为1500人、1200人和1000人,现采用按年级分层抽样法

了解学生的视力状况,已知在高一年级抽查了75人,则这次调查三个年级共抽查了_______人。

21.设向量a(3sinx,sinx),b(cosx,sinx),求f(x)ab的单调递减区间。

122.已知向量a(cosx,),b(3sinx,cos2x),x[0,],求f(x)ab的值域。

22

23.已知f(x)cos(2x

3)sin2xcos2x23sinxcosx,求f(x)的最小值及对应的x的集合。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-08-26 16:42:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 11
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147300

来自:学校:东莞市常平中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:2.1.2 系统抽样教案1是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2.1.2 系统抽样》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。