Lesson 9 How Many?ppt课件配套教案内容

三年级下册 赵越

Lesson 9 How Many? 教学背景分析

1. 教学内容分析

本课是冀教版小学英语三年级下册第二单元第九课。在本课，学生学习数字1-10。能运用句型“How many…are there？”“There are ….”来询问数量。鼓励学生用所学内容回答问题，并在此基础上表演对话，充分练习学生的语言表达能力和综合运用能力。

2. 学习者分析

三年级学生思维活跃，以形象思维为主，有效注意时间较短。对英语学习有浓厚的兴趣。他们愿意和同学交流，乐于表达自己，希望得到鼓励。在组织课堂时，我采用多种教学方式，力求调动学生的积极性，使学生快乐的学习。

教学目标

1. 知识与技能目标

（1）学生能听懂、会说、认读数字1-10. （2）学生能运用句型询问数量“How many …

are there?”“There are….”

2. 情感与态度目标

（1）培养学生学习英语的乐趣，对日常生活中的事物能用英语思维思考。

（2）通过小组合作，培养学生的参与意识和协作精神。

3. 学习策略目标

（1）能够进行小组合作，锻炼学生的口语交际能力。

（2）观看教学光盘等活动让学生注意听音和模仿。

教学准备

教材，配套光盘，课件，小鼓，苹果树等。

教学方法

歌曲、游戏教学法、TPR反应法

教学过程

Step 1 Class opening 1. Greeting (课前小互动说出老师的英文名字)

T：

Hello, boys and girls.

Ss: Hello, Apple.

(设计意图：让学生逐个传老师的英文名字，激发学生兴趣。) 2. Sing a song：If you are happy

(设计意图：轻快的旋律，边唱歌边做动作，使学生愉快的进入学习氛围。) 3. Lead in: One potato

We will learn about numbers.

Lesson 9 How Many?（板书）

Step 2 New concepts 1. Key words

T: （出示苹果树）What’s this?

Ss: It’s a tree.

T: （指苹果）What’s this?

Ss: It’s an apple.

T:

So it’s an apple tree.

How many apples are there?

Ss: One.

T:

(板书one 1)

（贴第二个苹果）How many apples are there?

1-5手指操；数字6-10注意手型和发音练习。

2. Practice with the numbers

T：Here is a drum. （出示小鼓）

Please cover your eyes, and I will hit the drum.You must listen and count. （汉语提示）

T: （课件出示）One and two is three. 3. Key sentences

T: （课件出示图片）How many monkeys are there?

Ss: There are …. （板书）

T: How many ducks are there? （找学生上前数一数，并回答）

4. T：（播放课文视频）

Listen and read after the video.

5. Practice in groups （两人一组练习）

6. Group presentation

（小组展示）

7. （课件出示歌谣）

拍手齐读How many歌谣

How many?

How many?

How many birds are there?

Two, two. There are two. 8. Let’s chant. （播放视频，学生带动作跟唱）

Step 3 Summary

Today we have learned Lesson 9 （一起读出黑板上的重点）

Step 4 Happy ending 播放歌曲

Step 5 Homework 1. Practice part1 with your parents.

2. Draw a picture of animals and write. 板书设计

Lesson 9 How Many?

How many

are there?

There are ….