16 大使馆妈妈教案1

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大使馆妈妈

教学目标

1．引导学生会认6个生字，掌握重点词语。

2．理解大使馆是怎样帮助陈小龙的，以及陈小龙给大使馆那封信的内容，从而弄明白陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。

3．默读课文，从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱。

教学重难点

理解大使馆是怎样帮助陈小龙的以及陈小龙给大使馆的信的内容，从而弄明白陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”。

从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，产生热爱祖国，报效祖国的情感。

教学过程：

一、新课导入

1．同学们，你们知道什么是大使馆吗？

(大使馆是一国在建交国首都派驻的常设外交代表机关。大使馆代表整个国家的利益，全面负责两国关系，馆长是大使，由国家元首任命并作为国家元首的代表履行职责。) 2．看到课题你想知道什么？

(为什么管大使馆叫妈妈？文章写了一件什么事？) 二、初读课文，整体感知

1．请同学们默读课文，理解生字新词。

2．想想文章讲了一件什么事。

3．想一想陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”？

三、品读课文，认知贯通[来源学+科+网]

1．反复读课文，画出不理解的地方。

2．四人小组合作学习，交流：你读懂了什么？有什么感受？提出不懂的问题向别人请教。

3．指名分段朗读课文，用自己的话说说对读书中遇到的问题的理解。

四、探究课文，巩固提升

1．自主感知。

(1)默读课文，感知内容。

(课文讲的是一名叫陈小龙的中国年轻小伙子要去荷兰找他的舅舅，在布拉格机场要逗留一天一

夜。由于语言不通，陈小龙不知所措，不吃不喝，只是流泪，后来在中国大使馆工作人员的帮助下来到了大使馆，感受到“家”的温暖。于是，他把中国大使馆称为“大使馆妈妈”。) (2)在布拉格机场，陈小龙遇到了什么困难？他的心情是怎样的？

(身在异乡的陈小龙举目无亲，和当地的外国人语言也不通。在机场不敢吃也不敢喝，只是偷偷地流泪。) (3)中国大使馆是如何帮助陈小龙的？他的心情有了怎样的变化？

(大使馆马上派一名叫曲洪的工作人员赶去安慰他，帮助他。曲洪将这位孤独、无助的小伙子接到了大使馆，使馆工作人员纷纷安慰他，给予他无微不至的照料与关爱。厨师给他做了“热腾腾的饭菜”，理发师傅给他理了一个青年头，使馆还给他“买了一条新毛料裤子”，工作人员安排他“在使馆住了一夜”……陈小龙无比感动。临走时，他朝大使馆“深深地行了一个鞠躬礼”“哭了起来”，这哭与前面惶恐的哭完全不同，这泪是感激的泪，是与亲人(4)陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”？[来源:Z|xx|k.Com]

2．合作交流。

(1)四人小组合作，把自己对上面问题的理解与同学交流。

(2)全班集体交流，教师相机点拨。[来源学&科&网Z&X&X&K]

3．文中的插图与课文的哪部分相对应？说一说当时的情景。

4．自由朗读陈小龙写给大使馆的信，你从这封信中体会到了什么？同学们相互交流。

5．有感情地朗读课文。

6．拓展延伸。

作为中国人，每个人都应该热爱自己的祖国，只有祖国强盛了，我们才会在祖国妈妈的怀抱中幸福生活。

五、句段解析

1．那人大约十七八岁的年龄，上身穿一件毛料中山装，下身穿一条破旧的灰色棉布裤，头发又乱又长，带着几分稚气的脸上流露出恐惧的神情。

2．可是他是第一次出远门，又不知道到了什么地方，也不知道机场为什么这么安排，越想心里越没底，既不敢吃，又不敢喝，只是偷偷地掉眼泪。

3．陈小龙不知怎么感谢大家好，他朝大使馆深深地行了一个鞠躬礼，然后钻进车门，双手抱头，哭了起来。

板书设计

称妈妈大使馆妈妈说原委

表决心