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Lesson13 I’m hungry 教学设计一 教学目标1要求学生掌握下列单词table、food、eat、drink 2能理解并能口头运用句子I’m (hungry/thirsty) . I want to (eat/drink) 3能够在真实的情境环境中表达自
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Lesson 13 I’m Hungry!优秀教案板书设计
未知
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关键词：Lesson 13 I’m Hungry!优秀教案板书设计
正文
Lesson13 I’m hungry 教学设计
一 教学目标
1
要求学生掌握下列单词table、food、eat、drink 2
能理解并能口头运用句子I’m (hungry/thirsty) . I want to (eat/drink) 3
能够在真实的情境环境中表达自己的需求。
二 教学重点和难点
本课的四个单词和句子。
三 教学用具
教学光盘 自制动物卡片
四 教学过程
Step1 Warm_up (1)
Greeting:Good _Moring Evryone! (2)
利用“What’s this?”句型，复习学习过的动物。
(3)
教师播放歌曲“Eat and Drink”引入新课。
Step2 Presentation 1
Part1 (1)多媒体出示本课主题图，引导学生：Who are they? What are they doing?学生可以用汉语回答。
（2）利用多媒体出示桌子图片
教师问“What’s this?”,学生可以先用汉语回答，然后教师教学单词table,学生模仿读音，拼读table (3)用同样的方法学习food eat drink (4)教师播放录音，学生跟读单词。
2 Part2 多媒体出示问题
（1）Who is hungry? Who is thirsty?
(2)新授句型
T:I’m hungry. I want to eat.(揉搓自己的肚子，装出吃东西的样子)eat,eat T:I’m thirsty. I want to drink.(摸着自己的喉咙，装出喝水的样子)drink，drink Learn to say:hungry,drink (3)创设情境，练习对话
教师引导学生：Look!There is a boy and a girl. Listen wath are they saying? Part3 师生共同完成课本第四部分Let’s do it. Part4 播放歌曲Eat and Drink 五 板书设计
UNIT3 Food and Meals Lesson13 I’m Hungry table food eat drink
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