Lesson 18 Three Kites in the Sky优秀教学设计范文

Lesson18

Three Kites in the Sky 教学设计

教学目标：

掌握单词：only, remember,second,sky,third,wind. 通过看故事、读故事等方式，让学生了解故事，初步感知本单元的核心语句

以话题为线索，通过整体感知语境，看故事，跟读、分角色读、齐读等多种方式，培养学生的阅读能力。

教学重点：

掌握单词：only, remember,second,sky,third,wind 教学难点：

初步理解内容，能复数并表演故事。

教具：

点读机，PPT 教学过程：

Class opening and review Warm-up and greetings T: Hello, boys and girls. T:Are you ready for English class?

Review Oral practice by talking about What are you going to do in the summer holiday? T: Will you fish? 教师和学生一起做钓鱼的动作。

教师提问学生。

T: I will ask you question。What can you do? 学生根据自己的实际情况，回答：I can ... 由复习导入新课

学习新单词。

1、

教师出示only, remember ,second ,sky ,third ,wind新单词（让学生自己试读教师指导）。

2、

听录音引导学生回答所提出的问题，用简笔画把故事展现出来。

Is the wind too strong? What does Kylie have? What is the second kite’s name?

What does Karla feel? 二、解决问题。

再看故事

PPT出示问题，解释题意，让学生带着问题再看故事，播放动画。

操练

齐读课文。

4-5组同学分角色读课文并表演。

三、

巩固和延伸

拓展故事

1.老师做示范改编故事结尾。

2,

学生互相讨论改编故事结尾。

布置作业

基本功及一起作业

板书设计：

lesson18

Three Kites in the Sky Everyone will look up at me. Everyone will like me.