Class 2 Textbook p.13获奖说课稿

Unit 2 How old are you? 教案

周玉金

教学目标

1.

情感目标：提高学生学习英语的兴趣，使孩子们在快乐中有所收获。

2.

知识目标：

a.

学会用英语祝贺生日，学会用Happy birthday. This is for you……

b.

会唱生日歌

c.

重温已经学过的单词单词

:car, book, pencil……

3.

能力目标：培养学生在实际生活中运用英文进行对话的能力。

学情分析

三年级的学生有着很强的表现欲和求知欲，基于上半学期的学习学生们已经对英语学习有了初步的认识和更强的积极性。因此我在课堂上给予了孩子们更多更充分的展示空间，进行了游戏热身，图片猜想，并进行了短语句型的实际操练。培养孩子学行统一的能力。

重点难点

重点：复习已经学过的数字，并学会新的祝贺生日的句子Happy birthday. This is for you……

难点：This is for you ,Thanks ,You are welcome 的实际使用.

教学过程：

一．Warm up 1.

师生问候，打招呼。

T：Hello，boys and girls. S：Hello, goodmorning

Miss Zhou. T:

Goodmorning everyone, sit down please. 2.

每日常规

今天的三名领读同学为大家领读。

3．小游戏复习数字1---20（男女生背诵，小组组内背诵，游戏消除偶数）

二．课文导入

展示黑板上的生日图片，并请同学们对图片进行猜想，复习cake

car 等单词。通过为Jack带生日帽的方式展开今天要学习的课文内容。

三．New teaching 课文教学

1.

通过请学生们参加生日聚会，为Jack送礼物的方式引出句型This is for you.并由学生实际操练（齐读，分组读，背读）

2.

然后推进故事情节的继续发展，依次引出Happy birthday, Thanks, You are welcome. 3.

然后请同学找出课文中的新句子，带领大家一起学习。

4.

以小组为单位，进行故事内容的分角色朗读。

5.

课文重点知识的讲授you are 缩写为you’re . thank you 与thanks可替换使用。

四．练习巩固

1．

将学生分为多人小组，通过组内学习，小组讨论，小组展示的方式进行表演，竞赛，并进行加分奖励。

2．

重难点句型背诵展示。

3．

用英语活动手册进行及时的习题练习，并及时解答。

五．Summery 课堂小结

1.

本节课学习了如何用英语祝贺生日。句型:This is for you……

2.

小组表现优秀，同学们回答问题积极踊跃，优秀小组得到奖励，让我们鼓掌祝贺。

六．Homework家庭作业

课文重难点句型进行背读，并抄写练习。

七．教学反思

本课设计紧紧围绕重点句型展开，教学中做到重难点突出。并通过多种教学方式如图片，教具，课堂游戏等方式生动有效的让孩子们学习新知。在之后的教学中我还会更加丰富自己的课堂内容，利用更多的教学方式使孩子的口语得到进步与提升。将课本内容与实际生活更加紧密的联系起来，真正做到学以致用，让英语学习走出课堂，走到每个孩子的身边。