Lesson 11 What Do They Eat?优秀课堂实录

学

科

课

题

English 年

级

Grade three Lesson 10 What Do They Eat? 课

型

New 1、知识与技能:能够认读掌握eat，banana ，meat， leaves等单词

2、过程方法: 能够用What do _____ eat?来讨论动物的饮食，能读懂第二部分的句子。

教学目标

3、情感态度与价值观:培养学生爱护动物，保护动物的意识。

教学重点

运用句型What do _____ eat? 来讨论动物的食物。

运用句型What do _____ eat? 来讨论动物的食物。培养学生爱护动物，保教学难点

护动物的意识。

教学方法

小组合作探索，任务型教学

教学用具

多媒体课件， grass、meat、leaves的词卡，及动物的卡片。

教学程序

学生活动

教师活动

设计意图

（一）Class 1、 Greeting. 导入新课，教师拿着激发学生学习兴趣，调Opening and bananas 和 monkey的动学生学习的积极性。

2、Play a game.Guess.one Review 卡片，说猴子吃香蕉。do actions,the others 那么刚才那些动物吃什比赛是学生特别喜欢的（二） New guess what animal is 么？板书课题What Do 方式，而小组比赛更有Concepts They Eat?（出示幻灯助于培养团结合作的意C: They are monkeys. 片）

识和竞争意识。】

（三）C: They are eating. Prantice 巩固练习

小组讨论

C: They are eating Part2: bananas. Let’s do it.

T: (point to the monkey.) What are they? 拓展知识

C: No. Part3:Let’s play 出示猴子吃香蕉的图片C: Monkeys eat bananas. 学习eat and banana (四）Class C: Monkeys eat bananas. 用同样的发法学习其他closing 三幅图。在学习meatC:horse/ 时，可以让学生观察eat sheep/goat/elephant. 和meat的相似点， T: What are they doing? C:Cows eat grass. T: Very good! What are C:horse/ they eating? /sheep/goat/elephant. C: No. C: Tigers eat meat. T: Very good! They are eating bananas. Can monkeys eat meat?

C: lion/wolf. Homework: T: Very good! Monkeys eat bananas. What do monkeys eat? Read the lesson and Play the audiotape as remember the new words. the students follow in their books. 2. PRACTICE T: What do monkeys eat? T: What else eat bananas? What else eat bananas? T: Very good! Elephants eat bananas. T:What do cows eat? T: What else eat grass? What else eat grass? T: Very good! Horses eat grass. Do tigers eat grass? T: What do tigers eat? T: What else eat meat? Part2: Let’s do it.

Part3:Let’s play

Lesson30:What Do They Eat? 板书设计

bamboo grass meat What do they eat ? ___ eat ___. 这节课我采用“先学后教”的教学模式，发挥教师的主导作用，和学生的教学反思

主体地位。让学生带着问题去学习，去探索，去观察，学生学的知识比较

深刻。比如在学习单词时，我让学生拼读和找记忆规律，让学生进行观察，自己总结记忆单词的技巧。

课堂是学生的，我们更应该多了解学生的心理特征，根据他们在知觉、记忆、语言等方面的特征，设计和组织不同的英语课堂教学活动。学生的快乐就是老师的快乐，我们多用心去想，课堂将会是学生获知的乐园。