笔下生辉教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

一、笔下生辉——描绘家乡的现在或设想家乡的未来 1.读题目，弄清本次习作的训练要求。 2.讨论： ①你喜欢家乡的现在吗？为什么？ ②你希望家乡的未来是什么样儿的？ 3.自主选择，确定习作内容。 4.分组指导。（1）写家乡的现在： ①抓住家乡变化的一个方面写。 ②写家乡哪里的变化？

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔下生辉

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2018-04-29 21:07:00

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学校：凌海市第二小学

笔下生辉教案教学设计导入整理

未知

2018-04-29 21:07:00

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关键词：笔下生辉教案教学设计导入整理

正文

一、笔下生辉——描绘家乡的现在或设想家乡的未来

1.读题目，弄清本次习作的训练要求。

2.讨论：

①你喜欢家乡的现在吗？为什么？

②你希望家乡的未来是什么样儿的？

3.自主选择，确定习作内容。

4.分组指导。

（1）写家乡的现在：

①抓住家乡变化的一个方面写。

②写家乡哪里的变化？哪个方面的变化？

③这个地方（方面）过去是怎样的？现在又是怎样的？

④想想如何写具体、写生动。

（2）设想家乡的未来。

①思考：你认为家乡还有哪些地方需要改进？然后大胆设想一下未来的家乡是什么样儿的。

②指名发言、评议。

③小组中人人发言，评评谁的创意好。

5.学生写作，教师巡视指导。

6.在小组中展示习作，互阅互评。

7.全班交流，教师相机指导。

二、拓展活动

用优秀习作和搜集到的有价值的信息资料，以“我爱家乡美”为主题出一版墙报。

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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