Lesson 8 Tigers and Bears教学目标

冀教版三年级下册

Lesson 8 Tigers and Bears 教学设计

一、

教材分析

1、课文分析

本课是冀教版《学英语》（三年级起点）三年级下册Unit 2 Lesson 8 Tigers and Bears，主要内容为新词汇：tiger、wolf、bear、snake、long、short。句子为It’s long. It’s short.本课以前面的知识为基础，让学生学会新的词汇，提高听说技能，学生会用习得来谈论动物。

2、学生分析

三年级学生天真可爱，活泼好动。他们在一个学期的英语学习中积累了部分句子和单词，并对英语学习产生了浓厚的兴趣。在本节课内容之前，学生已经学过一些表示动物名称和描述动物外貌特征的词汇，他们还接触过What’s this?Is it a __?It’s a __.句型，这些知识可以充实本节课的教学内容。

二、

教学目标

1、

知识和技能目标

A、学生能听懂、会说、认读并数学下列词汇：tiger、bear、long、short B、

学生能认读、理解并使用下列句式：It’s long.It’s short. C、

能唱歌曲：Big and small. 2、

情感态度

通过唱歌、创编、歌谣、猜谜语、做游戏等多种形式激发

学生学习兴趣，教师积极表演。

3、

教学重难点

（1）

重点：tiger、bear、long、short单词的认读及掌握。

（2）

难点：It’s__is___句中its的发音，区分运用its、it’s，学生运用表示身体部位的单词的单复数

三、

教学设备

课本、录音机、实物（两个铅笔一长一短）、教学课件

四、

教学过程

Step 1

Class Opening 问候，开始上课。

Step 2

Reviewing PPT展示动物园图片，复习学过的动物名称，monkey、panda、elephant和big、small、fat、thin等。

Step 3

New Concepts （1）

教师用PPT呈现动物

T：What’s this?

S：It’s a “老虎”.

T：It’s a tiger. 然后引出wolf、snake、bear,并板书，反复领读，学生跟读。放录音，学生跟读。

（2）

巩固单词，边放图片边提问学生，运用句型：What’s this?It’s a __.Is it fat/thin/big/small? Yes,it is.No, it isn’t. （3）

录音机播放歌曲，复习small、big 利用听到的歌曲填空：

The bear is (big).

The bird is (small). The tiger is (big).

The cat is (small). （4）

教学part3 long or short？

播放PPT，学习long长的，short短的，播放录音，学习巩固long，short，放monkey图片，Look at the monkey.Its tail is long.放rabbit图片，Look at the rabbit. Its tail is short. （设计意图：利用课间让学生直观地学习单词，理解单词）

（5）

学学做做

教师手拿一支长铅笔和一支短铅笔，提问并让学生回答。出示长铅笔，T：What’s this? S：It’s a pencil. T：It’s long or short? S：It’s long. 出示短铅笔，T：What’s this? S：It’s a pencil. T：It’s long or short? S：It’s short.

然后播放课件填空：

The pencil is(long).

The pencil is(short).

The ruler is(short).

The ruler is(long).

并让学生到黑板上写出long、short （6）

播放PPT大象图片让学生讨论描述大象的特征。

Step 4 Practice （1）

Look at the elephant 学生会说到以下句子：It’s big.

It’s fat. Its nose is long.

Its tail is short. Its eyes are big.

Its ears are big.等

对于说得好的同学及时表扬，并注意单数时用is，复数用are。

分组谈论以下动物，播放rabbit、pig、monkey、tiger图片，让学生讨论描述这些动物特征。练习big、small、thin、fat、long、short这些形容词。

（2）

做游戏，猜谜语，播放PPT学生猜出是monkey。

（3）

教师描述猜谜语：I’m thin.I like bananas.（monkey）

I’m fat.I’m black and white.（panda）

I’m big.I have long nose.（elephant）

I’m small.I can fly.（bird）

Step 5 Homework 1、

认真读写下列词汇：tiger、bear、long、short 2、

向别人介绍描述自己喜欢的小动物。

3、

做完本课配套练习。