5　七色花优秀教案设计｜教案在线预览

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七色花教学目标1.能正确、有感情的朗读课文,默读时要有一定的速度。2.读懂课文内容,了解小姑娘珍妮手中的七色花是怎么用掉的。3.懂得在生活中应该为别人着想。教学难点读懂课文内容,理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义,学习珍妮善良、纯真的美好心灵。教学过程:一、联系生活,导入新课。1、学生联系生活,说一说自

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

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2018-05-25 15:47:00

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学校：苍溪县陵江镇第五小学校

5　七色花优秀教案设计

未知

2018-05-25 15:47:00

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关键词：5　七色花优秀教案设计

正文

七色花

教学目标

1.能正确、有感情的朗读课文,默读时要有一定的速度。

2.读懂课文内容,了解小姑娘珍妮手中的七色花是怎么用掉的。

3.懂得在生活中应该为别人着想。

教学难点

读懂课文内容,理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义,学习珍妮善良、纯真的美好心灵。

教学过程:

一、联系生活,导入新课。

1、学生联系生活,说一说自己在平时都见过什么样的花?

2 教师板书课题:七色花

看到这个题目,你想知道什么?

二、自读课文,解决提出的问题。

1、学生自由朗读,要求:

(1)借助拼音,把课文读通。多读几遍,把课文读顺。

(2)边读边思考自己想知道的问题。可以把相关的句子、词语用笔画下来。

2、检查自读情况。

(1)小组内交流自己读懂的内容。

(2)指名分小节朗读。学生评价。

(3)说一说文章讲了一个怎样的故事?

三、精读解疑,品读升华

1.全班交流解决的问题。

2.学生汇报自读中解决不了的疑问。

教师归纳疑问,进行梳理,作为重点研读内容。估计可能会是:

a.七色花什么样子的?

b.七色花神奇在哪里?

c.小姑娘怎么得到七色花的?她都用七色花做了些什么?

3. 引读写珍妮七次使用七色花的段落。

(1)边读边想,珍妮每一次使用七色花都有什么愿望?

(2)讨论:从这些愿望中看出珍妮的心里在想什么?她为什么会这样想?

(3)全班交流,体会人物内心活动。

(4)分角色朗读小姑娘使用七色花的经过,说一说“哪一片花瓣用得最有意义?”

(5)品读珍妮所想所说的话,思考“珍妮是个怎样的小姑娘?”仔细分析,认真思考,要把你的观点和看法讲清楚。

4.默读全文,想一想从这篇课文中都体会到了什么?五、思考·探讨。

1.珍妮是怎样用掉七片花瓣的?请你选择其中一片,讲给大家听。

2.说一说她的心情是怎么样的?

3.从哪些语句中能体现出这种心情?

六.小练笔。

多么神奇的七色花呀,如果这朵神奇的七色花是属于你的,你想用七色花实现什么愿望呢?

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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