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手术台就是阵地教学目标:1:借助填空说说课文的主要内容,理解手术台就是阵地的意思。2:了解国际主义战士白求恩在万分危机的情况下,坚持为八路军伤员做手术的动人事迹,深切感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责的高尚品质。教学重点.难点:目标1和2。教具准备:多媒体课件教学课时:一课时教学过程一:揭

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7 手术台就是阵地PPT专用课堂实录内容

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手术台就是阵地

教学目标:1:借助填空说说课文的主要内容,理解手术台就是阵地的意思。

2:了解国际主义战士白求恩在万分危机的情况下,坚持为八路军伤员做手术的动人事迹,深切感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责的高尚品质。

教学重点.难点:目标1和2。

教具准备:多媒体课件

教学课时:一课时

教学过程一:揭示课题,学生质疑

二:激趣导入,整体感知。1.课件出示课文内容填空

设计意图:帮助学生理清文章脉络,并为以后归纳课文主要内容做铺垫。

2:手术台就是阵地是白求恩大夫在怎样的情况下说的。生交流。3:读了白求恩大夫的话有什么感受。生讨论,理解,在这里阵地就是岗位,每个人都有自己的岗位,工人叔叔的岗位是工厂,农民伯伯的岗位是田野,老师的岗位是课堂,医生的岗位是手术台。这是比喻的手法。白求恩大夫把抢救伤员看成和打仗一样重要,他要像战士坚守阵地一样坚守手术台,充分地表现了白求恩对工作极端负责的品质。

设计意图:初步了解白求恩的品质

三:深入学习课文,体会人物品质

1:过渡,课文哪些语句最能让我们感受到白求恩大夫坚守岗位和对工作极端负责呢?让我们一起学习课文2——4自然段。

2:生交流,(1)学习文中有关环境描写的句子,课件出示,真切体会当时战斗形式,指导有感情郎读。(2)学习描写白求恩的表现的句子

设计意图:紧紧抓住环境描写与白求恩动作,语言,神态的语句,让学生感受到白求恩的高尚品质与国际主义精神。

3:小结:这三个自然段都是先写当时的情况怎样,再写白求恩的表现。

4:小练习,区分陆续,继续,连续

它们都有接连不断的意思,但是又存有细微的差别。我军伤员——从火线上抬下来。白求恩低下头——给伤员做手术。白求恩大夫在手术旁——工作了69个小时。

设计意图:区分三个词语的用法。

四:存疑探索,延续兴趣

1:总结全文,学完了这篇课文,白求恩大夫不顾个人安危,坚持工作的故事让我们深受感动,再次有感情的朗读。

2:白求恩是伟大的国际主义战士,对工作极端负责任,对技术精益求精,他为中国人民的解放事业,做出了巨大贡献,在一次给伤员做手术时,不幸中毒,以身殉职。毛主席写了一篇文章《纪念白求恩》,号召全国人民向白求恩学习。课后同学们可以再查一些介绍白求恩的资料。

设计意图:

让学生加深对文本的理解感悟,同时培养学生课外阅读的习惯。

板书设计:

手术台就是阵地

当时的情况怎样做的黑烟滚滚弹片纷飞镇定敏捷敌机盘旋炮弹爆炸

机盘旋炮弹爆炸

烧着布帘火苗扑来镇定争分夺秒

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关于本教案的常见问题

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