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Unit 1 How tall are you? C Story time教学设计辛集市旧城镇旧城小学魏武奎一、教学内容 C story time 二、教学目标与要求 1、能够听、说、认读本课时的主要单词：heavier thinner longer bigger smaller 2

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2018-04-25 09:06:00

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Unit 1 How tall are you? C Story time教学设计

辛集市旧城镇旧城小学

魏武奎

一、教学内容 C story time 二、教学目标与要求 1、能够听、说、认读本课时的主要单词：

heavier thinner longer bigger smaller 2、能认读句型：

How heavy are you ? 并回答：I’m 48kg. I’m thinner than you , and shorter . 三、教学重点重点掌握有关形容词比较级的单词。

四、教学难点

难点是对新句型 How heavy are you ? 并回答：

I’m 48kg. I’m thinner than you , and shorter 五、课前准备

1、教师准备本课时所需的单词。

2、教师准备本课录音。六、教学过程 1、

教师引导学生学习所需的单词。出示单词，领读，其他同学齐声

说这个单词。 2、Presentation and practice let’s learn （1）问Which dog is heavy ?用中文稍做解释，引导学生朗读。范读单词，学生跟读。（2）教学单词其他几个单词。帮助学生用heavy改“y”为“i”+er来记忆。简单介绍形容词的比较级第二种情况是以辅音字母加“y”结尾的，要改“y”为“i”+er。（3）教师用同样的方法教学其他单词thinner longer bigger smaller 等

（4）简单介绍形容词的比较级第三种情况是以重读闭音节加一个辅音字母结尾的，要双写这个辅音字母再加“er”。（5）讲解故事情节，同时讲解句子的含义，先请学生说句子的含义，老师进行补充。

（6）引导学生分角色读课文。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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