Lesson 20第一课时教学实录｜教案在线预览

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Unit 4《Do you like candy》lesson20教学设计铜厂小学陈媛惠教学目标1. 能听，说，认读字母Cc, Dd, 并且能够在单词中辨认出来能听，说，认读cake,candy,doughnut,hot dog, 并能在真实的语境中灵活运用。2．能理解有关表达喜欢与不喜欢的语句，并

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所属课文：Lesson 20

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2018-05-29 10:03:00

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学校：云南省富源县大河镇铜厂小学

Lesson 20第一课时教学实录

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2018-05-29 10:03:00

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关键词：Lesson 20第一课时教学实录

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Unit 4《Do you like candy》lesson20教学设计

铜厂小学

陈媛惠

教学目标

1. 能听，说，认读字母Cc, Dd, 并且能够在单词中辨认出来

能听，说，认读cake,candy,doughnut,hot dog, 并能在真实的语境中灵活运用。

2．能理解有关表达喜欢与不喜欢的语句，并能灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流。

1）Have a/some…2) Here you are.

3. 激发学生热爱生活的积极情感，帮助学生形成尊重他人爱好的良好品质，在真实的语言应用中引导学生走入生活，热爱生活，学会生活。

教学重点

1. 能听说，认读字母Cc, Dd, 并且能够在单词中辨认出来。

2. 听说，认读cake,candy,doughnut,hot dog, 并能在真实的语境中灵活运用。

3. 能理解有关表达喜欢与不喜欢的语句，并能灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流。

1）I like… 2) I don’t like…

3)Here you are. 教学难点

能够正确灵活在真实语境中应用

I like, I don’t like, Here you are.进行简单的交流. 教具使用

幻灯片，水果实物

教学过程：

1. 热身

(stand-up 游戏) 2.新课导入

1）学习认读字母Cc, Dd，熟悉写法

通过幻灯片展示字母的大小写，比划

2）引出新词cake,candy,doughnut,hot dog 板书生词，让学生充分练习这些单词的拼读。

3）设置情境，去野餐。携带食物，让学生去猜老师带了哪种水果。

I like…. 引出老师喜欢的糖果，提问学生，用What about you? 学生反复操练这一句型。

教师再拿出一种糖果。

两种水果都喜欢：I like… and … 但是对学生提问

“Do you all like…?”引出

“I

like…”再次反复操练。

同理，操练“I don’t like… or …”接着，提出Have a ...和Here you are.句型。

4)学生小组交流。

5)听课文录音。

让学生一句句重复，读课文。

板书设计：

Unit 4 lesson 20

I like hot dogs. I don’t like cakes.

Here you are. Have a cake. 作业布置：

1)书写字母

Cc,Dd 2）复习巩固单词和课文。

回家和父母用英语讨论糖果。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 20第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 20》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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