怎样放得更大优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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六年级科学学科教学设计教学内容怎样放得更大科学概念：主备人员执教者1、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。2、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。过程与方法：1、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。教学目标2、用自制的显微镜观察周围的物体3、阅读课文中列文虎克

资料类型：教学教案文档

所属课文：怎样放得更大

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2018-04-24 18:04:00

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学校：井陉县南峪镇台头小学

怎样放得更大优秀教学设计说课稿

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2018-04-24 18:04:00

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关键词：怎样放得更大优秀教学设计说课稿

正文

六

年级

科学学科教学设计

教学内容

怎样放得更大

科学概念：

主备人员

执教者

1、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。

2、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。

过程与方法：

1、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。

教学目标

2、用自制的显微镜观察周围的物体

3、阅读课文中列文虎克发现微生物的故事。

情感、态度、价值观：

1、认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。

2、科学的不断发展，会促使技术不断地改进，而技术的发展，又会促进科学研究的发展。

1、

学习科学家对科学执著的追求和不懈的探索精神。

懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断进步

教学重难点

自制简易显微镜

分组实验器材：两个不同放大倍数的放大镜、卡纸（或现成的纸筒）、剪刀、胶带。供显微镜下观察的物体，如书纸等，手电筒或小镜子。

课前准备

教师演示器材：两个不同放大倍数的放大镜，自制的显微镜，相关课件（如显微镜的历史等）。

教学过程

个人使用批注

一、显微镜的发展

1、如何放得更大？

同学们，我们前几节课学习了运用放大镜来观察物体，能够看到许多细微之处，但是还有一些更小的东西我们无法看到。我们能不能借助一种仪器能够看到更小的东西呢？显微镜

2、介绍各种显微镜

最早的显微镜：列文虎克制作的显微镜，可以将物体放大到300

倍。

电子显微镜：电子显微镜可以把物体放大到２００万倍。

扫描隧道显微镜：放大倍数可达3亿倍。

二、做个简易显微镜

1、我们自制显微镜

我们已经知道增加放大镜的凸度就可以增加放大的倍数，

但即使我们将凸度增到最大，它放大倍数也只能达到25倍左右。这个凸透镜已经不能满足我们的需求，我们该怎么办？

尝试用两个放大镜观察物体。

调整两个放大镜之间的距离观察物体，直到看得最清楚，然后移开一个凸透镜，比较一下两次看到的物体有什么不同。反复几次，看看有什么发现？借助纸筒，参考第10页的方法自制一个显微镜。（事先让学生自备与放大镜外径一样大的纸筒每组1－2个，否则课堂上的时间会不够）

用自制的显微镜观察周围的物体。

供显微镜下观察的物体。

三、小结

１７世纪时，那些不懈地探究自然世界的人们就像我们一样，尝试着把两块凸透镜组合起来制成了能放得更大的观察工具，它们便是显微镜的前身。

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：怎样放得更大优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《怎样放得更大》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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