A名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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希望小学英语导学案Class______ Grade________ Name _________ Date_________ 【展示课导学】（一）学习内容：Unit3 Where did you go ? （二）学习主题:1.学习动词短语rode a horse ,rode a bike ,wen

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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更新时间

2018-04-28 21:38:00

来源学校

学校：商都县希望小学

A名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-28 21:38:00

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关键词：A名师教学视频（文字实录）

正文

希望小学英语导学案

Class______

Grade________

Name

_________

Date_________

【展示课导学】

（一）学习内容：Unit3 Where did you go ? （二）学习主题:1.学习动词短语rode a horse ,rode a bike ,went camping,went fishing,hurt my foot在句子中的运用。2.学习句子Where did you go ?及其回答。

（三）定向导学

互动展示

·当堂反馈

创

感

元

素

学法指引：

学程导航

展示反馈

表达分享：我会翻译。

随堂笔记一

书写短语并翻译

自

主

学

习

自主预习以下动词短语

ride a horse

go camping

go fishing

ride a bike

hurt my foot 要求：

1.朗读单词，用红笔圈出不会读的

单词。

完成随堂笔记一

1.对子间互查随堂笔记一

2.在情景中理解动词的变化（ppt）

3.各小组讨论并记忆动词的过去式。

4.完成随堂笔记二

5.准备展示任务，组长组织认真做好预演。

展示内容（单词或对话）

对话时可用上Where did you go? What did you do?

合

作

探

究

成果分享：

随堂笔记二

我会写出动词的过去式

ride a horse—

ride a bike—

go camping—

go fishing—

hurt my foot—

交

流

展

示

展示要求声音洪亮，自然大方，团结自精彩朗读我最棒

信。其他小组认真聆听、互评、老师点拨。

展示主题一：朗读单词

展示主题二：展读创编对话

总结

自我检测：

一、看图，连线。

二、写出下列动词的过去式

ride_

read

hurt—

play

watch _

三、按要求改写句子。

1.I yesterday foot my. hurt（连词成句）

2.I went to Bei Jing last week.（对画线部分提问）

3.went last he fishing Sunday (.)（连词成句）

关于本教案的常见问题

Q：A名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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