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•教学内容：PEP 六年级下Last Weekend Part B let’s learn教学设计杜淑娟••教学目标与要求：••1. 能听、说、读、写短语read a book, saw a film, had a cold, slept. 2.能听、说、读、写句子：What did you do
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- 2018-04-25 18:17:00
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- 学校：凉城县第三小学
A课堂实录
未知
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关键词：A课堂实录
正文
•
教学内容：PEP 六年级下
Last Weekend
Part B let’s learn教学设计
杜淑娟
•
•
教学目标与要求：
•
•
1. 能听、说、读、写短语
read a book, saw a film, had a cold, slept. 2.能听、说、读、写句子：
What did you do last weekend? I…
Did you like it? Yes, I did. /No, I didn’t’t. 并能在实际情景中交流运用。
教学重难点 1、重点：能够听、说、读、写动词的过去形式并会在实际情景中运用。
2、难点：（１）能学会用主要句型询问他人在过去时间里做了什么事情。
（２）学会用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。
课前准备
教师准备教学音频、ppt 及相关单词卡片
教学过程：(一) 1. 课前复习上节课单词
2.
出示并齐读教学目标
3.
齐读课题Last Weekend，引出
last Monday,,进而学生们导出Last Tuesday, Last Sunday…
4.
last night=last evening(eve+ning) 5.
yesterday 6.
the day before yesterday
（二）
1.出示ppt 图片，运用以上时间状语短语，结合上节课的句型开展对话: A: How was your weekend? B: It was…
A: What did you do ? B: I …
(三)
see
1.ppt 导出
Saw_
a
film
2. ppt 导出
have
Had
a
cold
and
slept
3. ppt 导出
read
Read
a
book
T: Did you read a book yesterday?
Ss: Yes ,I did. T: Did you watch TV yesterday? Ss: Yes ,I did. 4.你能用Did you…? 造句吗
Ss: …
Ss: …
Ss: …
5.Play games 6.小结：
文档信息
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关于本教案的常见问题
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