13 导体和绝缘体ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

13 导体和绝缘体科学探究目标：1、能根据生活经验区分各种材料是否能导电。2、能用实验的方法验证各种材料是否导电。3、能说出对实验材料分类的依据，并进行分类和记录。情感态度价值观目标：愿意把自己知道的区别导体和绝缘体的方法及安全用电的方法与其他同学交流。科学知识目标：1、能分别举例说明有的材料容易导

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所属课文：13 导体和绝缘体

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学校：滦州市东安各庄镇松树营小学

13 导体和绝缘体ppt配套的教学设计方案

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关键词：13 导体和绝缘体ppt配套的教学设计方案

正文

13 导体和绝缘体

科学探究目标：

1、

能根据生活经验区分各种材料是否能导电。

2、

能用实验的方法验证各种材料是否导电。

3、

能说出对实验材料分类的依据，并进行分类和记录。

情感态度价值观目标：

愿意把自己知道的区别导体和绝缘体的方法及安全用电的方法与其他同学交流。

科学知识目标：

1、

能分别举例说明有的材料容易导电，有的材料不容易导电。

2、

能用自己的话解释导体和绝缘体的概念。

教具准备：

曲别针、塑料尺、铁钉、铜线、气球、干木条、玻璃片、橡皮、铝片、陶瓷片、电池1节、灯泡1个、导线3根、电池盒1个、灯座1个、螺丝刀、电线、插头、灯口、钳子等。

课时安排：2课时

知识点

课例

教师活动

学生活动

对教材设计意图

另作处理的理由

理解导体和一、引入新课

猜想与假使学生掌导体和绝缘绝缘体

设

握科学探究的提问：这些物体是体的概念，方法。

用什么材料制成的？把能区分导体它们连接在电路中会怎和绝缘体。

么样？

二、活动一：

1、将图中物体分别连接到电路中，观察灯泡是否发亮。

实验、验将自己的预测记录证

在下表中。

2、让学生实验验证

根据实验1、订正实验结果

结果对物体分类，记录在相应的圈中。

4、引导总结导体、绝缘体的概念。

自己总结5、得出导体、绝导体和绝缘体的概念

缘体的概念。

6、容易使电通过的物体叫导体；不容易使

把自己还三、活动二：导体知道的导体和和绝缘体的应用

绝缘体与同学1、图中的物品是交流

由什么材料制成？为什么要用这种材料？

全班交流

关于本教案的常见问题

Q：13 导体和绝缘体ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 导体和绝缘体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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