2 校园里的植物教学设计方案｜教案在线预览

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苏教版小学科学三年级上册《校园里的植物》教学设计凌海市八千镇南八千小学朱春霞《校园里的植物》教学设计学习目标1.能够对植物进行细致观察，并用文字、图画描述观察结果。2.能按一定的标准给植物排序和分类。3.初步了解植物形态方面的一些特

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所属课文：2 校园里的植物

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2018-04-30 19:48:00

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学校：凌海市八千镇南八千小学

2 校园里的植物教学设计方案

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关键词：2 校园里的植物教学设计方案

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苏教版小学科学三年级上册

《校园里的植物》教学设计

凌海市八千镇南八千小学

朱春霞

《校园里的植物》教学设计

学习目标

1.能够对植物进行细致观察，并用文字、图画描述观察结果。

2.能按一定的标准给植物排序和分类。

3.初步了解植物形态方面的一些特征。

4.认识到植物的多样性。

5.知道植物的共同特征。

6.意识到细致观察才能得到更多的信息。

教学重难点

重点：初步了解植物在形态方面的一些特征。

难点：找出植物的相同之处。

教学过程

一、导入新课

这节课我们来认识校园里的植物（板书课题）。

二、从整体认识植物

1.谈话：说说你认识的校园里的植物有哪些。（可说名称，也可描述外形）

师生交流。

2.谈话：下面我们要到校园里去观察这些植物。出示表格，讲解要求。

我认识的校园里的植物名称

杨树

生长环境

生长特点

（可以写也可以画）

操场边，树干笔直、枝叶阳光照射茂盛……（画杨充足、浇水及时

树的外形）

高矮排队

（按由矮到高顺序排队）

第5位

（注：表格不封口）

3.学生实地观察，教师随时指导。

4.汇报、交流。

5.小结：植物的外部形状是各种各样的。

三、从局部认识植物

1.提出观察任务：我们要去观察不同植物的相同部位，有树皮、树叶和花。

2.讲解如何观察树皮：先摸，有什么感觉？再拓树皮，看拓下来的图案有什么不同？

3.讲解如何观察树叶：在树枝的一个节上看叶子是怎样长的？把它画下来。

4.讲解如何观察花：比较两种花形状的不同，也把它画下来。

5.师生观察后交流。

6.提出问题，进行思考：我们观察到的植物有哪些相同点？

（集中在都有茎、叶、花、种子等结构特点上，都需要水分、空气、阳光等生命需求上，都能长大、都要呼吸……）

四、认识植物多样性，给植物分类

1.看教科书第17页，提问：你认识这些植物吗？还认识哪些植物？

2.谈话：我们来给它们分类，说说你想怎样分类。

关于本教案的常见问题

Q：2 校园里的植物教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 校园里的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 校园里的植物教学设计方案