用2～6的乘法口诀求商优秀公开课教案｜教案在线预览

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用2--6的乘法口诀求商——解决问题教学内容:课本P23页例3教学目标:1、使学生初步学会解答简单的除法应用题,会写单位名称。2、通过提供丰富、现实、具有探索性的学习活动,感知生活与数学的紧密联系,激发学生对数学的兴趣,逐步发展学生的数学思维能力与创新意识。3、使学生逐步养成爱动脑分析、解决问题的习

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所属课文：用2～6的乘法口诀求商

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2018-05-10 11:22:00

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学校：大冶市金山街道办事处钟山小学

用2～6的乘法口诀求商优秀公开课教案

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关键词：用2～6的乘法口诀求商优秀公开课教案

正文

用2--6的乘法口诀求商

——解决问题

教学内容:课本P23页例3

教学目标:

1、使学生初步学会解答简单的除法应用题,会写单位名称。

2、通过提供丰富、现实、具有探索性的学习活动,感知生活与数学的紧密联系,激发学生对数学的兴趣,逐步发展学生的数学思维能力与创新意识。

3、使学生逐步养成爱动脑分析、解决问题的习惯。

教学重点:解答简单的除法应用题。

教学难点:如何引导学生探索解决除法应用题的方法。

教学准备:小棒或课件等。

教学过程:

一、复习引入

出示例3主题图。

(1)说说你看到了什么?交流从图中了解到的信息。

(2)全班汇报。

二、探索学习

1、教学例3

(1)、从图中你能提出数学问题吗?讲给你的同桌听听。

(2)、学生讨论、交流、汇报:

一共有多少只蚕宝宝?平均放在3个纸盒里,每个纸盒放几只?

每个纸盒里放5只,要用几个纸盒?

(3)、一幅图提出了3个问题。第一个问题该怎样解答?说说这样解答的理由。

第二、三个问题怎么解答?试试看能给大家讲讲为什么这样计算的理由吗?

(4)、你能说出表示的意思吗?

通过解答这3道题,你能发现它们间的关系吗,和你组里的同学讨论讨论。

三、拓展应用

四、课堂总结。

今天的学习你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：用2～6的乘法口诀求商优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用2～6的乘法口诀求商》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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