都有一颗红亮的心教案教学设计｜教案在线预览

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教学内容：学唱京剧《都有一颗红亮的心》教学目标：通过欣赏和学唱《都有一颗红亮的心》的前两句，感受和体验京剧之美，并乐于参与欣赏和学唱等实践活动。1.在聆听、模仿、演唱的基础上，体验戏曲艺术“口传新授”的传承方式。同时，了解旦行演唱发声的基本方法。2.聆听、学唱《都有一颗红亮的心》感受旦行唱腔的特点，

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所属课文：都有一颗红亮的心

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2018-05-28 14:03:00

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学校：建设北大街小学

都有一颗红亮的心教案教学设计

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关键词：都有一颗红亮的心教案教学设计

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教学内容：学唱京剧《都有一颗红亮的心》

教学目标：通过欣赏和学唱《都有一颗红亮的心》的前两句，感受和体验京剧之美，并乐于参与欣赏和学唱等实践活动。

在聆听、模仿、演唱的基础上，体验戏曲艺术“口传新授”的传承方式。同时，了解旦行演唱发声的基本方法。

聆听、学唱《都有一颗红亮的心》感受旦行唱腔的特点，并模仿体验花旦行当唱腔的韵味。

教学重难点：感受和初步了解京剧。

教具准备：相关课件

教学过程：

一、组织教学

师生唱着问好。听到琴从低到高的走向就站起来，听到琴声由高到低的走向就坐下。

二、创设情境导入课题

同学们：有谁知道咱们国家的国粹是什么？生：（京剧）

老师问问同学们每天早晨我们一起做的戏曲啦啦操，它属于京剧吗? 生：自由回答，各种答案。

师：它不属于京剧，它是把通俗歌曲和京剧巧妙的融合到了一起，这样的歌曲叫戏歌。今天我们来学一首原汁原味的京剧，想学吗？

揭示课题

师：我们这节课就要欣赏和学唱一首京剧片段《都有一颗红亮的心》。

三、通过欣赏了解京剧

教师讲述：李铁梅一家的故事：师：故事发生在抗日战争的年代，李铁梅是革命者的后代，她的爸爸是一名铁路扳道工，但真实身份却是我党的地下联络员，家里经常会来一些不认识的人，爸爸和奶奶都让铁梅管他们叫表叔。

教师范唱

师：在学唱之前我们先要了解一下，京剧的四大行当都有什么？（出示课件）生：生旦净丑

师：那刚才我们听到的唱腔谁知道是哪个行当的唱腔。生：是旦行的唱腔。

旦角这个行当，包括了戏曲舞台上所有女性。

师：在这段京剧中，李铁梅怎么穿现代的衣服呢？穿古代衣服的是传统京剧，穿现代衣服的为现代京剧。

师：在京剧中有四种艺术手段：唱念做打

师：京剧中伴奏的三大件乐器都有什么同学们知道吗？京胡、三弦、月琴。

师：让我们再次来欣赏《都有一颗红亮的心》。出示简谱，教唱前两句简谱。

师：让我们一起跟着来唱一唱。对孩子们的演唱给予鼓励。

师：京剧与流行音乐的结合会有另一种风格，我们来听听。

师：我国戏曲种类繁多，除了我们的国粹京剧，还有许多地方戏，你能说上来吗？

例如：豫剧、黄梅戏、越剧、河北梆子等

你能说出一两个京剧名家吗？

例如：四大名旦梅兰芳、荀慧生、程砚秋、尚筱菊

京剧这门艺术博大精深，有许许多多的知识等待我们去学习它，了解它，在以后的课堂中让我们一起传承这门艺术吧。

女生在身体右侧做着兰花指的动作，迈着小碎步。男生左手叉腰，右手伸开手臂

立掌。让我们听着戏曲走着舞台步，开心地离开教室吧。

关于本教案的常见问题

Q：都有一颗红亮的心教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《都有一颗红亮的心》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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