唱歌 柳树姑娘优秀教案案例

一年级（下）音乐课

歌曲《柳树姑娘》教学设计

黄娟

教学目标： 1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并有主题、情感及审美的拓展。 2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。 3、通过歌表演、打拍子演唱等多种艺术形式让学生感受四三拍的韵律。 教学重、难点： 1、有感情的演唱歌曲《柳树姑娘》。 2、感受四三拍的韵律。

教学过程： 一、猜谜语导课 1、师生问好。

音乐问好（多媒体播放1：音乐问好谱例） 2、同学们喜欢什么季节？为什么？ (请同学分别发言) 师：俗话说“一年之计在于春”同学们喜欢春天吗？（喜欢） 3、配乐诗朗诵，让学生充分感受春天的气息。

师：在你的印象中春天是什么样子的？ 师：同学们把春天描述的真美，请同学们闭上眼睛，和老师一起感受春天的气息吧！（多媒体播放2：配乐诗朗诵图片及音乐） （教学设计:这里通过朗诵能够把学生带入到春天的气息当中，感受春天的景色，为后面的歌曲教唱做铺垫。）

4、猜谜语 师：同学们，春天美吗？（美）春天还有一位美丽的姑娘，看，她在向我们招手，同学们竖起耳朵听好了：

（多媒体播放3：猜谜语） 小姑娘，本事大，江南塞北都是家，湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。 (设计意图：导入部分我用猜谜语的方式引出今天音乐课的主人公“柳树”，不仅能体现出音乐课的趣味性，寓教于乐，也可以让学生联想到柳树的形象。) 二、迎柳树

1、呼唤柳树 师:不知不觉中，春天到了，经过春风吹拂、春雨滋润的柳树姑娘变得更美了，同学们想不想见见柳树姑娘啊？让我们一起呼唤她出来吧！ 是带领学生一起呼唤： 柳. 树

姑∣娘—

—∣快. 出

来∣呀—

—‖（板书：柳树姑娘题目与节奏） 2、出示图片。

（多媒体播放4：猜季节） 师：这幅图描述的是哪个季节？这幅春天的景象和同学们联想到的像吗？ （设计意图：有节奏的呼唤柳树，是根据歌曲中的节奏加以改编，并且可以让学生对这首歌曲中的节奏有一个初步的感知。） 三、赞柳树 师：听，柳树姑娘优美动听的歌呢？我们一起来听吧！ 1、放音乐聆听《柳树姑娘》

（多媒体播放5:播放歌曲配图） 2、这首歌的情绪怎样？（抒情、优美） 3、歌曲是什么拍子的？

4、

节奏练习。

ⅹ. ⅹ

ⅹ∣ⅹ

—

—∣ⅹ. ⅹ

ⅹ∣ⅹ—

—‖

（多媒体播放6：提出以上问题） 5、再次聆听《柳树姑娘》，并为歌曲配上强弱弱的伴奏。 （设计意图：通过聆听感知歌曲中的节奏，学生可以用自己的方式为全曲伴奏加深了对歌曲的印象和对旋律的感知。） 四、唱柳树 1、教师带领学生模唱。 师:柳树姑娘的声音多美妙啊，现在就让柳树姑娘叫我们唱这首歌吧！

分别用： u yi （板书：u yi） 2、朗诵歌词 师:柳树姑娘这么美，我们忍不住想赞美她了，让我们有感情的朗诵歌词。 3、填入歌词 师：柳树姑娘想邀请大家一起合唱，可是不知道大家学会了没有，我们一起为旋律填入歌词好吗? 4、有感情的演唱。（教师用琴为学生伴奏）

五、舞柳树 1、给歌词加上动作 师：柳树姑娘不仅歌唱的美，舞跳得更美，瞧！风儿一吹，柳树姑娘随风起舞，老师想知道风儿吹过，我们班的柳树会舞出什么动作呢？ 2、集体表演 师:让我们和柳树一起舞蹈吧！

（多媒体播放7：播放歌曲音乐）

师：

刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生 3、音乐作业：寻找赞美柳树的歌曲和诗歌，下节课与同学一起交流。 六、小结 师：同学们，柳树姑娘很每日，我们要爱护她，当然，还要爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境，让我们的地球变得更美，好了，今天我们快乐之旅到此结束。同学们下课！（多媒体播放8：再次播放歌曲音乐）