2 迈向和平的世界名师教学设计1｜教案在线预览

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主题名迈向和平的世界（携起手来，为了和平与安全）主题目标情感知道安理会的职责。体验行为知道中国是联合国的创始国和常任理事国之一。习惯知识了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。能力活动过程设计1、导入，教师提问并板书解答。2、阅读与讨论。教师朗读教科书第10页上方的课文，然后让学生阅读下面阅读标识框中的

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 迈向和平的世界

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2018-04-27 17:04:00

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学校：水东镇城岭小学

2 迈向和平的世界名师教学设计1

未知

2018-04-27 17:04:00

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关键词：2 迈向和平的世界名师教学设计1

正文

主题名

迈向和平的世界（携起手来，为了和平与安全）

主

题

目

标

情感知道安理会的职责。

体验

行为知道中国是联合国的创始国和常任理事国之一。

习惯

知识了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。

能力

活

动

过

程

设

计

1、导入，教师提问并板书解答。

2、阅读与讨论。教师朗读教科书第10页上方的课文，然后让学生阅读下面阅读标识框中的文字，引导学生讨论并且给予适当的补充和说明。

3、探究与讨论。阅读教科书第11页的内容，然后以自由发言的形式围绕以下问题展开讨论：

中国参加过维和部队吗？参加了哪些工作？取得了哪些成就？

4、教师总结本课题的学习，布置家庭作业。

活动

评价

了解安理会的职责和中国是联合国的创始国和常任理事国之一，联合国的宗旨及联合国的组织结构。

单元名

永恒的愿望

主题名

迈向和平的世界（相聚在五环旗下）

主

题

目

标

情感知道五环旗的意义。

体验

行为知道和平是全世界人民共同愿望。

习惯

知识知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行能力

的世界盛会。

活

动

过

程

设

计

1、导入。教师出示五环旗并提问学生：“谁知道五环代表着什么？今天我们一起来学习《相聚在五环旗下》。

2、阅读与讨论。教师请学生阅读教科书12～15页的内容，并根据教科书和课前搜集的资料,引导学生讨论。

3、思考与制作。将学生分成小组，互相交流自己搜集到的资料，并为宣传2008北京奥运会制作一份小报。

4、展示与交流。各个小组向全班展示自己的小报。

5、教师总结有关奥运会的知识，肯定学生的设计，布置家庭作业。

活动

评价

知道五环旗的意义，和平是全世界人民共同愿望，奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的比赛。

单元名

永恒的愿望

主题名

迈向和平的世界（闪光的红十字）

主

题

目

标

情感知道红十字组织在国内、国际战争和自然灾害中体验

所从事的救援活动及其作用。

行为知道红十字会的宗旨和工作内容。

习惯

知识了解丁格尔的事迹。

能力

活

动

过

程

设

计

1、导入。搜集红十字组织在国内、国际各种战争和自然灾害中带给所人们的灾难。

2、阅读与交流。请学生阅读教科书的16页的内容，然后引导学生讨论。教师可从广播、报纸、电视上了解道的情况启发学生，同时让学生展示更多资料来说明

3、阅读与讨论。请学生阅读第17页南丁格尔的事迹，引导学生自由发言形式讨论。

4、教师总结。

活动

评价

知道红十字组织在国内、国际战争和自然灾害中所从事的救援活动及其作用，知道红十字会的宗旨和工作内容。

关于本教案的常见问题

Q：2 迈向和平的世界名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 迈向和平的世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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