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凌海市第二小学课题 打出溜滑 总第26课时一年级备课人吴峰1、让学生感受描写雪花旋律的美，体验冬雪里景色的美和冬天里生活的美，使他学习们顾佳热爱生活，积极向上。目标2、通过聆听《打出溜滑》来感受通俗天真的不用音乐情趣。学习重点聆听歌曲，展开想象，并能自编动作表演。难点教师活动学生活动
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2. 打出溜滑优秀教学设计
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关键词：2. 打出溜滑优秀教学设计
正文
凌海市第二小学
课题
打
出
溜
滑 总第26课时
一年级
备课人
吴
峰
1、让学生感受描写雪花旋律的美，体验冬雪里景色的美和冬天里生活的美，使他
学习
们顾佳热爱生活，积极向上。
目标
2、通过聆听《打
出
溜
滑》来感受通俗天真的不用音乐情趣。
学习
重点
聆听歌曲，展开想象，并能自编动作表演。
难点
教师活动
学生活动
调整与反思
一、激情创境：
1、师生问好：（略）
学生和教师一起来演唱师
生问好歌。
2、发声练习：
学生模仿教师的口型，多2/4: 12 34 |54 32 |1— || 次练习发声。
a
二、合作探究：
1、导课：在冬季里我们还能和水有
学生回答
什么亲密的互动吗？老师想到了
一个能让你们非常喜欢的活动，你
们猜猜是什么呢？让我们聆听一
首歌曲，并从歌曲中找到答案吧！
2、初次聆听歌曲《打
出
溜
滑》
学生用自己的语言表达聆听
让学生认真聆听。
后的感受。
3、歌曲介绍：
这是一首4/4拍子的歌曲，由A、B、
C、三个乐段构成。歌曲描绘了洁白
轻盈的雪花从天而降；并体检了儿童
··········································
音乐教学设计
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凌海市第二小学
冬季里做游戏的场景。
3、节奏练习
4/4 x x x x x x 0 |
三、实践体验：
1、边听音乐边哼唱书中谱例看它们
在情绪上有什么变化。
2、教师总结
板书设计：
《
打
出
溜
滑
》
节奏练习：
4/4 x x x x x x 0 |
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音乐教学设计
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《2. 打出溜滑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。