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教学设计： 首先导课，我采用了谈话式导课方法，让学生听音乐，在歌声中想象爸爸、妈妈的模样，初步感受他们的辛苦，这样在上课的开始，调动学生的学习兴趣及积极性，从而引入到《爸爸妈妈真辛苦》的学习活动中。通过课前实践活动，让学生收集到了丰富的家长工作的情况，课上将它展示给同学们，让他们成为我们学科教学的
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- 所属课文：7. 爸爸妈妈真辛苦
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7. 爸爸妈妈真辛苦教案和学案内容
未知
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关键词：7. 爸爸妈妈真辛苦教案和学案内容
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教学设计： 首先导课，我采用了谈话式导课方法，让学生听音乐，在歌声中想象爸爸、妈妈的模样，初步感受他们的辛苦，这样在上课的开始，调动学生的学习兴趣及积极性，从而引入到《爸爸妈妈真辛苦》的学习活动中。通过课前实践活动，让学生收集到了丰富的家长工作的情况，课上将它展示给同学们，让他们成为我们学科教学的部分课程资源。
第一环节：体验爸爸妈妈的辛苦。爸爸、妈妈要做工作，又要做家务，可真够忙的，我希望通过图片能让学生们认识到父母的勤苦，从而感受他们的辛苦，并教育学生今后要帮助父母做一些力所能及的事情。
第二环节：感受父母的爱。出示课件：妈妈喂我吃饭，尽量减轻父母的负担，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，尽量少给父母添麻烦。使学生感受父母为我们的成长倾入了无限的爱，再次感受父母的辛苦。最后，使学生在内心深处，要感谢父母、报答父母、感恩父母。
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