3.绚丽的文学艺术特级教师教学实录

教科版六年级上册品德与社会第四单元

绚丽的文学艺术

《一千零一夜》的故事

麻垌镇中心小学 陆凤丽

活动目标：

1.初步体会文学艺术的作品魅力，培养对爱好文学艺术的情趣。

2.通过活动，知道一些关于文学艺术的知识，体会作品的艺术特色。

3.培养学生积极健康的审美情趣。

活动准备：

1.学生将已阅读过的中外名著列出书单和画好一张卡片。

2.教师准备一个选自《一千零一夜》的动画故事。

活动过程：

一、《一千零一夜》，夜夜都思念。

1.教师：一千多年前，一位海盗英雄的传奇在《一千零一夜》的故事中诞生了。多年来，他是许多书和影视的体裁。今天，他就要在我们教室里首度登场。他的名字意思是行动与冒险。他就是辛巴达，是横越七大洋的传奇人物。

2.教师播放《辛巴达》的动画片断。学生观看后谈谈自己的感受。

3.过渡：《一千零一夜》——一本让人夜夜都思念的好书。（出示课题）

4.学生介绍介绍有关《一千零一夜》的资料，稍后教师进行补充。

二、沐浴书海，香溢校园。

1.教师：有人说：“书是人类的精神粮食。”没有米，肚子饿得慌；没有书，世界空荡荡。每一本好书，都是人类迈向文明的一个脚印。而每一本世界文学名著，都是人类文明的甜美果实。你能把自己最喜欢的一部名著介绍给大家吗？

2.过渡：大家可以像他们一样，小组里介绍介绍自己最喜欢的文学作品，如可以介绍作者、主要内容、启发、情节和人物等，分享自己读书心情；然后，在组内评出“超级书迷”。

3.学生分组交流各自读过的故事并把交流的意见记录下来。

4.小组评选出“超级书迷”，由该同学上台向大家作具体介绍。

三、与书籍对话，点智慧之灯。

1.引导学生参看教科书上的范例，了解读书卡。

2.教师引导学生自己设计读书卡：你心目中最精致的读书卡应该是什么样儿的？包括了哪些内容？

3.学生亲手制作一张读书卡。

4.小组互相交流欣赏读书卡，然后将自己的读书卡粘在在班级开辟的“书香满屋”中。

5.推荐两名学生当“屋主”，负责管理和更新“书香满屋”。

四、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

1.交换各自列出的已读的名著书单，记下自己最感兴趣的书名，以后相互借阅。

2.教师向学生推荐中外名著。

3.通过今天的交流分享，你有什么收获？

板书设计：

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《一千零一夜》的故事