Unit 2 What are you doing?ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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Module 3 Unit 2 What are you doing? 一、教材内容本课教材主要内容为句型“What are you doing? I’m listening to music/ watching TV/ reading a book.”的学习，并

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所属课文：Unit 2 What are you doing?

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2018-04-19 10:19:00

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学校：岳池县凤山小学校

Unit 2 What are you doing?ppt配套的板书设计及意图

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2018-04-19 10:19:00

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关键词：Unit 2 What are you doin…ppt配套的板书设计及意图

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Module 3 Unit 2 What are you doing?

一、教材内容

本课教材主要内容为句型“What are you doing? I’m listening to music/ watching TV/ reading a book.”的学习，并引导学生能在实际情景中熟练运用。

二、教学目标

a、知识目标：能听懂、会说本课句型“What are you doing? I’m…” b、技能目标：培养学生听、说、做、读的能力。

c、情感目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，使其主动参与课堂实践活动，从而培养他们的合作意识。

三、教学的重点与难点

本课时的教学重点是掌握句型“What are you doing? I’m…”，难点是培养学生在实际情景中运用对话的能力。

四、教具准备：多媒体课件，图片，stickers等等。

五.教学过程 Step I Warm-up. 出示图片复习句型 What is he/she doing?和短语playing basketball,playing football,playing table tennis,swimming. Step II Presentation. 1、师先示范“看电视”的动作，让学生跟着做动作，边做边说：“I’m watching TV.”师适时提问：“What are you doing?”引导学生回答：“I’m watching TV.”

2、师再分别示范“听音乐和读书”的动作，让学生跟着做动作，边做边说：“I’m listening to music./I’m reading a book.”

3、理解课文.Listen to the tape and answer the questions. Q1: What is Sam doing? Q2: What is Amy doing? Q3: What is Tom doing? 4.学习并朗读课文. Step III Practice. 1.

学生分角色朗读课文; 2.

出示8张图片并进行活动Listen and do. Step IV Production 1.

Pair work:问答What are you doing? I’m …

完成活动用书练习3; Step V Homework 完成活动用书练习4. 六.板书设计

Module 3

Unit 2 What are you doing? A: What are you doing? 多媒体展示区

B: I’m listening to music

reading a book

watchingTV.. /

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 What are you doing?ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 What are you doing?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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