放牛歌ppt配用优秀教学设计

《放牛歌》教案

课题名称

人音版一年级下册第2课第4课时《放牛歌》

教学目标

1.用轻快活泼的情绪演唱歌曲《放牛歌》。

2.引导学生们用打击乐器为歌曲伴奏，体验为歌曲伴奏的快乐。

3.通过歌曲的学习让学生们体会大自然的美好，培养学生们热爱大自然的思想感情。

教学重点

用轻快活泼的情绪演唱歌曲《放牛歌》

教学难点

引导学生们用打击乐器为歌曲伴奏并表现音乐

教学内容

课前准备

提前发放任务单

教学内容

一、导入

同学们春天已经向我们走来了，大自然变的更加美好，尤其是在乡村，那里有许多美丽的景色，美好的声音。请同学们想象一下，我们就坐在乡村的草地上，耳边不时传来小动物的声音，你能根据节奏模仿一下他们的声音吗？

小鸡的叫声：X X| XX X||

小狗的叫声：X0|X0|| 小青蛙的叫声：XX X |

这时远处的山坡上传来了一阵优美的笛声（音乐）原来是小牧童吹着笛子骑着牛儿向我们走来了，小牧童的笛子吹得悠扬动听，他的歌也唱得很棒，我们来听一听牧童的歌声吧. 二、初次聆听 感受音乐

请同学们分享自己对于歌曲的感受 ,总结出歌曲的速度、情绪与节奏。 三、熟悉歌词

感受歌词之美

小牧童的歌声真美好呀，那小牧童一天的生活又是怎样的呢？请你看黑板，结合任务单，为图片配上与歌曲中相对应的歌词。跟随教师有节奏的读一读。

四、再次聆听 熟悉旋律

原来牧童一天的生活是这样的美好惬意呀，那我们再去听一听他的歌声，感受一下他的快乐。

请同学们跟着音乐看黑板的旋律线，也可以伸出手指画一画，来感受一下音的长短与高低。

五、教师范唱

1、 请同学们边听边注意歌曲的演唱顺序。

2、同学们如果一首歌曲我演唱了一遍没有唱够该怎么办呢？再唱一遍于是就有了反复记号，今天小牧童的歌里出现的反复记号有些不一样，引出反复跳跃记号，以及它的演唱顺序。

六、教唱歌曲

1、对比演唱歌曲两段的结尾处，区分不同的旋律。

2、完整教唱歌曲

3、师生合作完成歌曲

4、处理感情，生独自演唱歌曲

七、拓展延伸

1、加入打击乐器，为歌曲添加色彩

同学们你们的歌唱太美好了，那有没有办法让歌曲更加欢快动听呢，今天我带来了三位打击乐器朋友：双响筒、木鱼、响板。

1）、聆听打击乐器音色。

2）、运用动物叫声的节奏加入乐器。

2、为歌曲创编舞蹈

八、小组讨论

以组的形式融合唱跳表演展现歌曲。

九、小组展示

十、结课

美好的时光总是很短暂，那这节课我们就上到这里，希望通过这节课的学习同学们能够热爱大自然，热爱生活，热爱音乐，让我们在愉快的歌声中结束这节课吧.