1.地球，生命的摇篮教学设计内容推荐

地球，生命的摇篮

教学目标：

1、加深对地球的了解和热爱。

2、学会关注周边的环境与地球环境状况。

3、培养学生的低碳环保意识，从我做起，共护美丽家园。

教学重难点：感受地球的内在美和外在美。

教学准备：搜集有关地球的资料、课件

教学过程：

一、课前初探

1、搜集有关地球的资料

2、调查周围破坏地球环境的行为。

二、课中深化

（一）由近及远

触摸地理

1、同学们，在星光灿烂、浩瀚无边的宇宙中，有一颗蓝色的星球，它的名字

叫地球。今天我们一起学习地球-生命的摇篮（板书课题《地球-生命的摇篮》）

2、请你说说对“地球是生命的摇篮”的这句话的理解？请同学们打开书到68页。指名回答。边展示课件。（从小花、小草到参天大树；从花蝴蝶到金丝猴，世界上亿万个生命都在地球妈妈温暖的怀抱里长大）

(二）合作探究

走进地球

3、你爱美丽的地球，爱大地母亲吗？爱，好，请用你自己喜欢的方

式赞美地球妈妈，可以说一说，写一写，画一画。四人小组活动开始

4、请你来说一说，是的，祖国河山很壮美，来请你读一读你写的小诗，充满了诗情画意，来，我们一起看看这幅漂亮的山水画。地球美吗？美，我们一起寻找地球的美，

我们美丽的家园，

那儿有青山绿水，那儿鸟语花香，

它纯洁美丽，它无私奉献，

它把小鸟的歌声带入每一片树林，

它把甘甜的泉水带入每一条小溪，

它让天涯海角都拥有幻想的色彩，

它让每一个生命都拥有无限的生机，

我爱地球，它是我们生命的摇篮，

我爱地球，它是我们人类的母亲。

（板书：美丽）

地球很美丽，也很神奇，我们一起走近它，了解它。请同学们拿出自己课前的小调查。请这个同学回答，课前调查很认真，海洋面积占五分之四，从太空中看，地球就是一个美丽的蔚蓝色的星球，地球还有很多的奥秘等待同学们去探索。

5、美丽、神奇的地球妈妈养育了一个大家庭，他为我们带来了哪些恩惠？请同学们把书翻到70页。她慷慨无私地养育着一个大家庭。每年，他给我们带来春天的雨露、夏天的骄阳、秋天的凉风、冬天的白雪。）地球妈妈给我们的生活带来了无限的生机。如果说空气是地

球妈妈的皮肤，那森林、土地、水又是地球妈妈的哪个部位？（课件出示并讲解：森林是地球妈妈的肺，土地是地球妈妈的肌肉，水是地球妈妈的血液）

6、地球妈妈太伟大了，世界上亿万个生命都在地球妈妈温暖的怀抱里长大。地球，我们唯一的生活家园，我们要好好保护她。可飞入太空的宇航员遥望地球，曾发出这样的感叹：这个地球太可爱了，也太容易破碎了。拿出你的课前小调查请你说一说。（砍伐树木，水土流失，乱扔垃圾，浪费粮食，好，请你也补充，是的。同学们调查很仔细，我们一起来看看）

8、师出示图片，了解人类对环境的污染

当我们放眼四周，一个个画面让我们触目惊心。可是，破坏的脚步还在继续，我们应该怎么对待她？是的，我们要节约资源，要少用一次性用品，节水节粮节电；我们要保护环境，植树造林；保护地球，还大地母亲一片青山绿水。保护地球，从我做起，请同学们弯弯腰，捡起地上的纸屑。(板书:脆弱的地球) （三）回顾拓展，胸怀地球

9、总结：同学们，世界上亿万个生命都生活在地球妈妈温暖的怀抱，地球，这个蓝色的星球，美丽、神奇同时又很脆弱，人们破坏环境的行为还在继续，我们要保护地球，从我做起，保护地球，人人有责。（板书

保护地球

从我做起）

三、课后发展：

10、请欣赏一组《美丽的树》的图画，创作一首小诗，描写我们美

丽的大自然。（课件展示并同时播放歌曲）

指名朗读小明写的《树》，请同学上台朗读自己的作品。

11、保护地球，人人有责。课后，将同学们将交流的金点子付诸于行动，并在日记中记录下自己每天的环保行为，也可发动我们的家人加入环保队伍。每周一汇总，在班里互相交流自己的环保成果。

板书：

地球

生命的摇篮

保护地球

美丽

从我做起

脆弱

桃花小学吴红霞