二次根式的混合运算教案和课堂实录｜教案在线预览

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灵台三中八年级数学学科集体备课（教）学案课题16.3.3 二次根式的加减第3课时总第7课时主备人朱安平授课人授课班级1、2 目标（教1.熟练应用二次根式的加减乘除法则及乘法根式进行二次根式的混合运-------------------学/学习) 算.2.通过混合运算的训练，提高学生的计算

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所属课文：二次根式的混合运算

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2019-06-14 08:49:00

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学校：灵台三中

二次根式的混合运算教案和课堂实录

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2019-06-14 08:49:00

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关键词：二次根式的混合运算教案和课堂实录

正文

灵台三中

八

年级数学学科集体备课（教）学案

课题

16.3.3 二次根式的加减

第3课时

总第7课时

主备人

朱安平

授课人

授课班级

1、2 目标（教1.熟练应用二次根式的加减乘除法则及乘法根式进行二次根式的混合运-------------------学/学习) 算.2.通过混合运算的训练，提高学生的计算能力. 教学重点

熟练进行二次根式的混合运算．

教学难点

被开方式中含有字母、被开方式中含有分母的二次根式的化简．

教学方法装或思路

自主探索合作交流

--------------------教具准备

导学流程

知识（技能）及教法、学法设计

二次备课修订

订一.填空

--------------------回（1）整式混合运算的顺序是 . 顾（2）二次根式的乘除法法则是 . 导（3）二次根式的加减法法则是 .

入（4）写出已经学过的乘法公式 . 线

1. 2. . --------------------

问题、将2分母有理化.（3b称为

3导3bb

的有学二.理化因式）

设合计

作思考：二次根式16x,3n,x+y，它们的有理化因式探究是什么？

问题：形(x+y)(x-y)=?（利用平方差公式）

成两个含有二次根式的代数式相乘，如果他们的积不含知有二次根式，我们就说这两个含有二次根式地代数式识互为有理化因式.

导学流程

知识（技能）及教法、学法设计

二次备课修订

三例1 把下列各式分母有理化：

典例解(1)33+1；(2)m-nm-n(m¹n);

析

应例2 计算：

用导新知(1)143+32；(2)6-228+3. 学

设四1、说出下列各式的有理化因式：

计

巩固a,5,43,a-b,3-2,2+3,32-23

新知2、计算：

当堂(1)1达2?(3-1)212-1；(2)239x+x4-2x1x

标

五、1.有理化因式的概念；

小结

2.二次根式混合运算. 作业

正式作业

课本15页

第4题

预习作业

课本15页

教学反思

教研组长审批意见

包组领导审批意见

审批

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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