测试评课稿｜教案在线预览

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21.3.2二次根式混合运算备课时间：9月3日课时序号：6 LYH 教学目标：你觉得在计算过程中应注意4、整式乘法的平方差公式完全平方公式1、熟练准确地进行二次根式的混合运算，培养运算能力。渗透类比、化归思想2、培养严谨细致的习惯重点与难点：二次根式的混合运算教学过程(一

资料类型：教学教案文档

所属课文：测试

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2019-06-26 08:17:00

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学校：大连市金州区复州湾中学

测试评课稿

未知

2019-06-26 08:17:00

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关键词：测试评课稿

正文

21.3.2二次根式混合运算

备课时间：9月3日

课时序号：6

LYH 教学目标：

你觉得在计算过程中应注意

4、整式乘法的平方差公式

完全平方公式

1、熟练准确地进行二次根式的混合运算，培养运算能力。渗透类比、化归思想

2、培养严谨细致的习惯

重点与难点：二次根式的混合运算

教学过程

(一)

复习提问：1、什么叫同类二次根式？

2、二次根式加减运算的方法是什么？

3、用心算一算，

( 1 ) 221113136554；

( 2 ) axx

( 3 ) 1231112353348；

(二)

、1、例1 计算：你会吗？试试看

(1)

3(2327)(2)(546)24(2753)6

反思：乘法分配律的内容

题目可以采用

种方法计算，除法有分配率吗？

练习：

（1）25(10412)；

（2）36(3215)

（3）32(212418348)；

2、多项式乘多项式可以表示为

3、类比计算（1）；(551323)(323)

（2）；(2xy)(xy)

（1)(2728)(1263)

( 2 ) (56)(5223)

例2：类比计算：

（1）(36)(36)

(2) (2332)(2332)

（3）(435)2；

（4）(633)2

(三)你能全部算对吗

（1）(2ax5by)(2ax5by)

（2）(8236)22312

（3）1551

（4）(2332)2(2332)25 （5）

（四）挑战自我：先化简，再求值：

a21a22

a1a1a2aa123

（五）反思与小结：

关于本教案的常见问题

Q：测试评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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