二次根式的混合运算教学设计第二课时｜教案在线预览

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黑龙江省初中新课程改革实验基地课题《初中生学习心理养成方法的实践研究》子课题《利用生活中的数学应用，培养学生数学思维的研究》《二次根式的混合运算》教学设计稿数学组邵秀丽课题教学目标二次根式的混合运算授课人邵秀丽1掌握二次根式的混合运算. 2.掌握乘法公式在混合运算的应用. 3.通过二次根式的

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所属课文：二次根式的混合运算

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学校：同江市第三中学

二次根式的混合运算教学设计第二课时

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关键词：二次根式的混合运算教学设计第二课时

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黑龙江省初中新课程改革实验基地课题《初中生学习心理养成方法的实践研究》子课题《利用生活中的数学应用，培养学生数学思维的研究》

《二次根式的混合运算》教学设计稿

数学组邵秀丽

课题

教

学

目

标

二次根式的混合运算

授课人

邵秀丽

1掌握二次根式的混合运算. 2.掌握乘法公式在混合运算的应用. 3.通过二次根式的混合运算，培养学生的运算能力. 4.通过例题由浅入深，层层深入，激发学生求知的欲望

经历“做数学”和“用数学”的过程，感受数学的奇妙性，领会重要的数学思想

通过参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，形成主动学习的态度，培养科学的探索精神，建立自信心

重点

难点

教法

二次根式的混合运算.

混合运算的应用. 讲授法、讨论法、练习法

学法

合作、探究

激励

方式

通过复习知识点，自然地过渡到本节课学习的课题，使学生自己归纳总结，培养学生归纳、总结、概括的能力

教

学

流

程

师生活动

一、复习旧知，引入新课

1.二次根式加减法步骤是：

2.二次根式的乘法、除法公式是：

3.整式混合运算的顺序是：

二、小试牛刀

复习，运算律及乘法分式，引导学生口答，并强调数的运算律在根式运算中的适用，引入习题题.

18262423621、232三、例题精讲

25535－32、233、2

四、练一练

教

(1)(1827)61(2)3(115)35(3)243623

学

流

程

五、拓展延伸

已知求 a2-ab+b2

a53，b53六、课堂小结

通过例题由浅入深，层层深入，既提高学生学习的兴趣又激发学生求知的欲望;从例题的讲解中帮助寻找解题的方法，规律及注意点.

.通过大量的练习，以期形成自己所掌握的知识. 运用小组交流让学生通过习题总结规律，帮助学生巩固知识，，掌握解题技巧。

板书设计

作业

巩固

作业:

教材习题1.5第1、2题

二次根式的混合运算

. 研究

作业：

1xy1xyxyxy21、23252其中x32，y2535－32、233、2

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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二次根式的混合运算教学设计第二课时