填（）ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

第五单元填未知加数教学内容:P63练习十三6-8题教学目标1、理解加法算式中未知数的意义,能用自己的方法正确填出10以内加法算式中的未知数,培养学生数形结合观察思考的能力以及逆向思考的能力。2、引导学生经历填未知数的过程,感悟填未知数的逆向思维方法,同时,在解决填未知加数问题的过程中,引导学生体会算

资料类型：教学教案文档

所属课文：填（）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

202

下载次数

更新时间

2026-03-20 16:17:36

来源学校

学校：甘肃省庆阳市合水县三里店小学

填（）ppt配套教案和课堂实录

未知

2026-03-20 16:17:36

202

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：填（）ppt配套教案和课堂实录

正文

第五单元填未知加数

教学内容:P63练习十三6-8题

教学目标

1、理解加法算式中未知数的意义,能用自己的方法正确填出10以内加法算式中的未知数,培养学生数形结合观察思考的能力以及逆向思考的能力。

2、引导学生经历填未知数的过程,感悟填未知数的逆向思维方法,同时,在解决填未知加数问题的过程中,引导学生体会算法的多样化。

3、通过从实物图抽象填未知加数算式,使学生感受到数学与现实世界的密切联系,培养热爱数学的积极态度和情感。

重点使学生理解填未知加数的算理,能用自己的方法正确填出10以内加法算式中未知加数。

难点理解填未知加数的算理。

教学过程

一、游戏引入:

1、师导入:小朋友,你们玩过扑克牌吗?现在,老师想和大家一起来玩一个小小的扑克牌游戏,你们有兴趣吗?

2、(师出示两张扑克牌的背面):我这儿有两张扑克牌,你能猜出他们是几吗?你怎么猜的?你有什么依据吗?

二、探究新知:

1、教学圆珠笔图

- 1 -

①(出示圆珠笔图),谁能说说你看到了什么?想到了什么?

(已经有7支圆珠笔了,再放几支就是10支了)

②已经有7支圆珠笔了,再放几支就是10支了,可以用一个算式来表示,7+()=10

③哪个小朋友知道这个算式怎么读?

生试读,师示范读,生再次跟读。()就用来表示不知道的数,今天这节课,我们就来学习填小括号里的数。

④谁能说说,括号里应该填几?你是怎样想出来的?同桌先交流,再汇报。

2、教学书小旗图。

①有一位叫小红的小朋友现在想考考大家谁会读小红提的问题?你知道是什么意思吗?

②你能解决小红提出的这个问题吗?请你在练习纸上画一画,再把小括号里的数填上。

③先同桌交流,再指名几个同学在实物投影仪上反馈:说说你是怎么想的。

3、直接填数:

看着图,小朋友们很快就能填出小括号里的数,如果老师只给同学们算式,你还会填吗?出示:3+()=5 ()+4=7

三、课间游戏

- 2 -

拍手游戏:指定一个数,老师先拍,学生接着拍,要求学生拍的次数跟老师拍的次数加起来等于指定数。

老师拍:X 我们拍:X

四、实践运用

63页6、7、8题。

五、总结全课

这节课,你学会了什么,你有什么收获?

- 3 -

关于本教案的常见问题

Q：填（）ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《填（）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

填（）ppt配套教案和课堂实录